正确答案: B

12万元

题目：24万元存款中，余涛应分得遗产（ ） 查看材料

解析：余涛首先取得遗嘱中指定的6万元。剩余的财产18万元，由余涛、余萍及余明三个人均分。余涛最后得到12万元。故选B。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]生活中所谓的“爱屋及乌”“厌恶和尚，恨及袈裟”反映的知觉映象效应是()

晕轮效应

[多选题]社会主义教育人道主义原则之所以是教师职业道德的重要原则，是因为它是()。

以马克思主义世界观和历史观为基础的

社会主义政治制度和经济基础的反映

在批判继承历史人道主义合理成分基础上形成的

一种更新、更高水平的人道主义

社会主义人道主义的具体化与职业化

解析：社会主义人道主义是社会主义的重要规范之一，是以马克思主义的世界观和历史观为基础．是社会主义经济基础和政治制度的反映．同时也是在批判继承历史的人道主义合理成分的基础上而形成的一种新的、更高水平的人道主义。社会主义人道主义的内容：尊重人、关心人，同仇视人民的邪恶势力做斗争。教育人道主义是社会主义人道主义在教育领域、教育过程中的具体化、职业化。它调整教育过程参与者之间的各种人际关系，并为这些关系规定原则和规范。

[单选题]10岁的林某非常调皮，一次和同学打架后，班主任当着全班同学的面严厉地批评了他，并说“如果你继续这样，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱”，班主任的这一做法侵犯了林某的( )

隐私权

[单选题]“骑士七技”属于（ ）。

学科课程

解析：学科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。骑士七技是七种不同的技能，各自独立。

[单选题]让学生“学会学习”的课程目标属于( )。

过程与方法目标

[单选题]下列关于封建社会教育表述不正确是( )。

封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合

解析：西周时期，建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”和“乡学”之分。到了春秋战国时期，官学衰微，私人讲学之风大兴，官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型。封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主，西欧中世纪的教育几乎为教会所控制，因而这一时期的教育主要是以培养僧侣人才为目的的教会教育，分为僧院学校、大主教学校和教区学校。僧院学校和大主教学校主要是培养僧侣和统治阶级的接班人，学习的内容主要是神学和“七艺”，教区学校主要对普通贫民子弟进行教育，教育内容为“骑士七技”。古代学校教育适应古代经济与政治的发展，具有阶级性，封建社会的学校还具有等级性。封建社会的学校教育与生产劳动相脱离，所以D选项的表述是不正确的。

[多选题]自然美育的主要内容应当包括哪些?()

通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力

通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情

通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感

[单选题]下列不属于教师上课前的“三备”内容的是（ ）。

备教案

解析：备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。

[单选题]微格教学的课堂教学实践一般为（ ）。

5～20分钟

解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。