正确答案: B

前运算阶段

题目：两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到（ ）能做到的事情。

解析：处于前运算阶段的儿童具有“泛灵论”的特点，即将人类的特征赋予无生命的物体，此时就会出现将竹子、长凳当作骏马的现象。故本题选B。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]我国古代培养“君子”的目的决定了以“四书”“五经”作为基本教育内容。这是教育目的( )的具体表现。

选择功能

解析：教育目的具有导向、选择、控制、激励和评价功能。其中选择功能是指教育目的为教育内容的选择确定了基本范围，保证了教育能够科学地对人类丰富的文化做出有价值的取舍。“四书”“五经”正是在教育内容上的选择。

[单选题]人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是（ ）。

无意想象

解析：看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的想象，是无意想象。

[多选题]教育作为相对独立的社会子系统，包括的要素有

教育者

受教育者

教育措施

解析：构成教育活动的基本要素有教育者、受教育者与教育影响。其中教育影响包括教育措施与教育内容。

[多选题]以下对重要他人的说法正确的是（ ）。

偶像性重要他人

互助性重要他人

解析：首先提出“重要他人”概念的是美国社会学家米尔斯。重要他人指在个体社会化以及心理人格形成的过程中具有重要影响的具体人物，重要他人可能是一个人的父母长辈、兄弟姐妹，也可能是老师、同学，甚至是萍水相逢的路人或不认识的人。重要他人可区分为：互动性重要他人；偶像性重要他人。故选BC。