正确答案: C

运用

题目：在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。

解析：布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。并将认知领域的目标分为知识、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。知识是最低水平的认知学习结果，领会代表了最低水平的理解。运用代表较高水平的理解。所以，C选项正确。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]国内学者林崇德研究指出，青少年个性和品德发展的关键期是( )

小学三年级，初中二年级

[单选题]个体无法应付外界超出个人的能力、精力和体力的过度要求而产生的身心耗竭的状态是

职业倦怠

解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态，因此B选项符合题意。

[单选题]早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好，这是由于（ ）。

无前摄抑制

解析：前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨起来记单词，没有先前学习内容对接下来的学习内容产生干扰，即没有前摄抑制。

[多选题]下列各项对教师及教师职业正确认识的是（ ）。

教师是专业人员

教师职业是一种专门的职业

教师职业是以教书育人为目的的职业

解析：教师是专业人员，教师职业是一种专门的职业；教师是教育者，教师职业是以教书育人为目的的职业。