正确答案: B

发现学习

题目：教师提出课题和一定材料．引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即（ ）。

解析：发现学习：是由美国教育家布鲁纳提出的教学方法。发现法的具体做法是：教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。发现法更加关注学习过程。探究——研讨法：这种方法适合于小学教学，尤其是自然课教学中；暗示教学法：是保加利亚医学博士卢扎诺夫创立的。范例教学法：是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ）

关注生存阶段

[单选题]一般来讲，初中阶段相当于人生发展的（ ）。

少年期

解析：初中生的年龄阶段处于少年期。

[单选题]属于陈述性知识的表征方式的是（ ）。

图式

解析：陈述性知识主要通过网络化和结构化方式来表征观念间的联系。如命题网络、表象、线性排序和图式等。

[多选题]家庭环境的效应表现在（ ）。

家长的职业类别

家长的期望水平

家长的文化程度

家庭的自然结构

家庭的气氛

解析：略。

[多选题].创造力的核心成分是(　　)

B.创造性思维

解析：

B.创造性思维

 

[多选题]一次年终考核时，学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项，成绩一出来，我竟然是全校最低分，当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头，满脸的恐惧。第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说你课上的不好，而是因为你动不动就对我们发脾气，有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的，听你的课我们总有一种压迫感，生怕一不小心被你骂。老师，真没想到给你造或这么大的伤害，请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。

进行自我反思，提高自身职业素养

遵守各项教育法规

平等对待学生

尊重学生人格尊严

[多选题]教师成长和发展的途径（ ）。

观摩和分析优秀教师的教学活动

微格教学

对教学经验的反思

解析：教师成长和发展的途径有：教研活动、微格教学、专家型教师兼职指导、教学反思和开展行动研究。

[单选题]提出“教学过程最优化”理论的是 【 】

巴班斯基

[单选题]按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。

140

解析：

一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。