正确答案: B

陶冶教育法

题目：教师通过加强班风和学风建设，实施德育，运用的是( )。

解析：陶冶教育法是教育者自觉创设良好的教育情境，使教育者在道德和思想情操方面受到潜移默化的感染和熏陶的方法;陶冶包括：人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。教师通过加强班风和学风建设，实施德育，就属于环境陶冶。

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[多选题]根据下面资料，作答题。

差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求，但是他们也是可教育的

坏孩子、差学生是那些暂时落后，需要教师有双慧眼发现他们“闪光点”的学生

[单选题]用汽车运一批水果,第一天运的吨数与总重量的比是1:3,如如果再运25吨,就可以运完这批水果的一半,这批水果共有()吨。

150

[多选题]为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务，进一步加强新形势下中华优秀传统文化教育，制定了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。《纲要》以弘扬爱国主义精神为核心，从()三个层次概括凝练中华优秀传统文化教育的主要内容。

爱国、处世、修身

解析：【答案】A

[多选题]学校教育在人的身心发展中的作用是()

主导作用

解析：析](1)教育是一种有目的的活动，它规定着人的发展方向;(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻;(3)学校有专门负责教育工作的老师。影响人发展的后天因素中，环境对人的发展起着一定的制约作用。而教育，从逻辑上讲也是社会环境的一部分，但它是影响人的发展的自觉因素，是可以控制的特殊因素，与那些产生自发影响的环境因素相比，教育在人的发展中起主导作用。