正确答案:

题目：1902年颁布的“壬寅学制”，是我国实行的第一个学制。（ ）

解析：1902年，清朝政府颁布了《钦定学堂章程》，亦称“壬寅学制”，这是我国教育史上正式颁布但未实行的第一个学制。该学制由清朝管学大庄张百熙起草，以日本的学制为蓝本。1904年1月13日，清政府又以日本学制为蓝本颁布了《奏定学堂章程》，即“癸卯学制”，这是中国实行的第一个现代学制，也是中国废除科举制度后第一个正式颁布施行的新式学制。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]我国最早的师范教育产生于（ ）

清朝末期

解析：1897年，盛宣怀在上海开办“南洋公学”，分设上院、中院、师范院和外院，其中的师范院即我国最早的师范教育。

[单选题]教师仅凭考试成绩来评价学生，从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向，这是考试的（）。

隐性正向功能

[单选题]教师对遇事总是举棋不定、犹豫不决的学生，赢着重培养其意志品质的()

果断性

[单选题]制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

学制的建立

解析：学制的建立标志着制度化教育的建立。

[单选题]中国第一个由国家正式颁布并实施的学制系统是( )。

癸卯学制

解析：1903年7月，清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。“癸卯学制”是我国实行的第一个近代学制，反映了“中学为体、西学为用”的思想。

[单选题]教师职业道德具有多方面的职能，包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中教育激励职能是指师德能够()。

唤起教师的自觉性、积极性和创造性

解析：教师职业道德教育激励职能是指唤起教师的自觉性、积极性和创造性。

[单选题]教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。

教师的教育机智

解析：教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。教育机智可以用四个词语概括：因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药。

[单选题]布鲁纳所倡导的发现学习是一种( )的教学方法。

以探究活动为主

[单选题]人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期，这表明人的身心发展具有（ ）。

阶段性

解析：个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律的更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。