正确答案: G

以问题为基础的教学法

题目：张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。

解析：PBL是英文problem-based learning的缩写，是一种以临床问题激发学生学习动机、并引导学生把握学习内容的教学方法。由美国神经病学教授巴罗斯于1969年在加拿大马克斯特大学创立。这一方法在医学教育和护理教育领域得到广泛的应用。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]急性胰腺炎病人实验室检查结果常出现

血钙值降低

解析：急性胰腺炎病人因脂肪组织坏死后释放的脂肪酸和钙离子结合，形成钙化斑，引起血钙降低。

[多选题]胃失和降可出现（ ）

腹胀

便秘

纳呆

口臭

呃逆

[多选题]用于通气力学监测的指标包括

潮气量

呼吸道压力

每分通气量

吸气／呼气时间比

解析：常用的容量参数呼吸容量的参数包括:吸气潮气量、呼气潮气量、呼气末肺容量和深吸气量

[单选题]不符合体外循环后低心排综合征的表现是

中心静脉压减少

解析：心脏每次搏动排出血量减少，必然引起血压下降、脉压缩小、足背动脉搏动减弱，心脏为搏出更多血液，加快跳动，病人心率加速。心脏做功能力下降，大量血液淤积在静脉系统，中心静脉压上升。C选项为血容量不足的表现

[单选题]选择性分流术为

远端脾-肾静脉分流术

解析：选择性分流术为远端脾肾静脉吻合术，此手术在降低门脉压力的同时，保留流向肝脏的门静脉血流，防止出血较好，发生肝性脑病也较少

[单选题]经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)检查后出现的严重并发症是

急性胰腺炎

解析：急性胰腺炎是经内镜逆行胰胆管造影(ERCP)检查后出现的严重并发症

[单选题]清洁区不包括下列哪项

走廊

[单选题]门静脉高压症患者吃干硬、粗糙的食物，易引起

呕血、黑便

解析：干硬、粗糙的食物易损伤食管、胃底静脉导致大出血。

[多选题]护理疑有腹腔内脏器损伤的患者，正确的是

尽量少搬动患者

注射广谱抗生素

禁食、输液

安置半卧位

解析：腹腔内脏器损伤护理措施有禁食、输液；尽量少搬动患者；安置半卧位；注射广谱抗生素