• [单选题]根据健康教育评价的影响因素的分类方法,评定错误属于
  • 正确答案 :C
  • 观察因素

  • 解析:评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果,达到预定目标,而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握,而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

  • [单选题]根据我国传染病防治法,将法定传染病分为
  • 正确答案 :B
  • 三大类共39种

  • 解析:根据我国传染病防治法,将法定传染病分为三大类共39种。

  • [单选题]属于影响行为的学习因素的是
  • 正确答案 :D
  • 强迫模仿

  • 解析:1.学习是行为发展的促进条件。人类一般通过三种学习方式来发展行为。第一种学习方式是模仿,人们往往通过无意模仿获得日常生活行为;通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为,如演员的举止等;通过强迫模仿获得规定行为,如队列训练等。 【该题针对“影响行为的因素”知识点进行考核】 2.遗传因素与人类行为的形成和发展具有密切的联系。基因不仅影响行为,还决定人的一系列行为性状和趋势。基因的传递,使人类在长期进化中获得的部分行为得以继承,而基因的复杂性导致人类行为的多样性。 【该题针对“影响行为的因素”知识点进行考核】

  • [单选题]下列关于相对危险度(RR)的叙述正确的是
  • 正确答案 :B
  • 表示暴露组的住院病人中发生医院感染的危险性的倍数

  • 解析:相对危险度表示暴露组的住院病人中发生医院感染的危险性的倍数。暴露组与对照组的发病密度之比称为率比。危险度比与率比都是反映暴露于发病(死亡)关联强度的指标。

  • [单选题]产轴是指
  • 正确答案 :B
  • 连接骨盆各假想平面中点的曲线

  • 解析:产轴即骨盆轴,连接骨盆各假想平面中点的曲线为骨盆轴,分娩时胎儿沿此轴娩出。

  • [单选题]下列选项符合早产儿外观特点的是
  • 正确答案 :B
  • 足底光滑,纹理少

  • 解析:早产儿足底光滑、纹理少,其他选项都属于足月儿的外观特点。

  • [单选题]戊型肝炎的主要传播途径是
  • 正确答案 :A
  • 粪--口传播

  • 解析:甲、戊型肝炎的主要传播途径是粪--口传播,乙、丙、丁型肝炎的主要传播途径为血液传播。

  • [单选题]患者林某,男,3岁,1周前因急性化脓性扁桃体炎入院治疗,发病后患儿出现高热、烦躁不安、哭闹,在扁桃体、颊黏膜等多处出现化脓灶,昨日在下肢又出现新的化脓灶,病原学检测同扁桃体处的化脓灶,均由表皮葡萄球菌引起,新部位的化脓属于
  • 正确答案 :E
  • 不属于医院感染

  • 解析:病例描述显示患者在原有感染的基础上发生了脓毒血症迁徙,并没有发生新的感染。因此,不属于医院感染。

  • [单选题]女,47岁。背部痈伴全身症状,需抽血做血培养,最佳取血时间是
  • 正确答案 :C
  • 寒战、高热时

  • 解析:在高热、寒战时做血培养的阳性率较高。【该题针对“基础知识-全身性感染病因、病理生理、辅助检查”知识点进行考核】

  • [单选题]社会学习理论中预期价值概念是指
  • 正确答案 :C
  • 个体对结果的价值观

  • 解析:社会学习理论中预期价值概念是指个体对结果的价值观。

  • [单选题]对"健康促进"领域的描述,不正确的是
  • 正确答案 :D
  • 提高公共福利

  • 解析:健康促进的领域包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向五方面。

  • [单选题]经产妇第一产程约需
  • 正确答案 :D
  • 6~8小时


  • [单选题]按目标人群分类,属于健康教育研究领域范畴的是
  • 正确答案 :A
  • 医院健康教育

  • 解析:健康教育研究领域非常广泛,主要分为两大类。按目标人群分类,包括学校健康教育、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育。按教育目的分类,包括防治疾病的健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育、生殖健康教育等。健康促进领域范畴包括制定促进健康的公共政策、创造支持环境、加强社区行动、发展个人技能、调整卫生服务方向。健康促进的基本策略有倡导、赋权、协调。

  • [单选题]接台手术更换手术衣和手套的方法,下列哪一项步骤是错误的
  • 正确答案 :A
  • 先脱手套,后脱手术衣

  • 解析:接台手术更换手术衣应先脱手术衣,后脱手套。

  • [单选题]陈先生,66岁,护士为其测血压,为与第1次测量辨别,需重复测量。下述哪项做法错误
  • 正确答案 :D
  • 连续加压直到听清为止

  • 解析:血压需重复测量切不可连续加压直到听清为止。

  • [单选题]关于人际传播中的谈话技巧,正确的是
  • 正确答案 :D
  • 注意观察对象表情

  • 解析:人际传播中的谈话应适当停顿,给对象思考和提问的机会,交谈中注意对象的表情可及时了解其理解程度,一次谈话一个主题,避免内容过广。【该题针对“人际传播”知识点进行考核】

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