正确答案: C

稀释乳供正常小儿食用

题目：乳品应用时下列错误的一项是 ( )

解析：酸乳供消化力弱的小儿食用；豆乳适用于乳糖吸收不良的患儿；蛋白乳适用于营养不良小儿；脱脂乳供腹泻患儿短期食用

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举一反三的答案和解析：

[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )

知为基础，就是获取知识学习的过程

信为动力，就是对知识信息的积极态度

行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程

知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性

解析：健康教育“知信行”是知识、信念、行为的简称。其中“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标。只有当人们了解了的关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为。知识、信念、行为之间只存在因果关系，并不存在三者间必然的联系。行为改变是目标，为达到行为转变，必须以知识作为基础，以信念作为动力。只有对知识积极的思考，对自己有强烈的责任感，就可以逐步形成信念，当知识上升为信念，就有可能采取积极的态度去转变行为。要使知识转化为行为改变，是一个漫长而复杂的过程，受许许多多因素的影响，只有全面掌握知、信、行转变的复杂过程，才能及时、有效地消除或减弱不利影响，促进形成有利环境，进而达到转变行为的目的。故选ABCD。

[单选题]3个月婴儿接种百日咳、白喉、破伤风混合疫苗，其接种方法是（ ）

每月1次，注射3次

解析：百白破疫苗3、4、5月龄各接种一次，必须连续打三针，第3个月注射第一针，以后每隔一个月注射一针。三针连续注射后才会产生足够的抗体，18~24月龄加强注射百白破疫苗，6周岁的孩子改注射白破二联制剂疫苗。故选E。

[单选题]肾病综合征的患儿饮食应注意

每日摄入蛋白2g/kg

[单选题]为窒息新生儿进行ABCDE复苏时，贯穿于整个复苏过程的是

评价和环境

解析：评价和环境贯穿于整个复苏过程

[单选题]以下对传染病病人出院时的终末消毒方法，错误的是

被服及时送洗衣房清洗

解析：传染病病人出院时的终末处理要求：①病人洗澡后更换清洁衣物；②个人用物经消毒后带出；③床单位擦拭消毒，床垫用日光暴晒；④床上用品应消毒—清洗—灭菌；⑤病室空气及墙壁可喷洒消毒或熏蒸消毒。 【该题针对“隔离的基本原理和技术”知识点进行考核】

[多选题]生理体重下降的特点是

母乳量不足所致

发生在生后1周内

体重在14天之内可恢复

由于丢失水分和胎粪排出引起

解析：部分新生儿在生后数天内，由于摄入不足、胎粪及水分的排出，可致体重暂时性下降，称生理性体重下降。一般下降范围为原有体重的5%～10%，多在生后3～4日达到最低点，以后逐渐回升，至第7～10日恢复到出生体重。早产儿体重恢复较慢。如体重下降超过10%或至第2周体重未恢复到出生时水平，应考虑喂养不足或病理原因所致。

[单选题]男孩，9岁，来自农村。今晨起感双下肢无力，疼痛不能行走，6小时后双上肢也出现无力，无明显二便障碍。查体：四肢肌力1级，肌张力低，腱反射消失，巴氏征阴性，深、浅感觉无异常。该患儿最可能的诊断是

吉兰-巴雷综合征

解析：吉兰-巴雷综合征临床表现：年长儿可诉手足麻木、疼痛，早期可出现手套或袜套状感觉减退。病情进展迅速者，24小时内即可出现包括肢体、呼吸肌及部分脑神经的完全瘫痪，少数病例可先有脑神经受累，从上往下进展。【该题针对“专业知识-急性感染性多发性神经根神经炎临床表现、治疗原则”知识点进行考核】

[单选题]不属于急性坏死性小肠结肠炎治疗的是

流质饮食

解析：合理的喂养不仅是预防坏死性小肠结肠炎发生的重要措施，也是早期治疗此病的重要手段。当患儿出现呕吐、腹胀时，应暂时停止喂养，腹胀缓解后可以减少奶量喂养；如禁食还不能使腹胀缓解，就需要用插胃管进行胃肠减压。禁食的同时要肠外补充营养。另外坏死性小肠结肠炎也常伴有肠道感染，应及时静脉使用抗生素控制感染。当发生肠梗阻、腹膜炎及重症休克时，必须及时进行外科手术治疗。

[单选题]对史无前例，非例行的问题做出的决策属于

非常规性决策