正确答案:

题目：态度与品德的形成过程经历依从、认同和内化三个阶段。（ ）

解析：√

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举一反三的答案和解析：

[多选题]德育教育的体谅模式的特征有()。

坚持人具有一种天赋的自我实现趋向

大力倡导民主的德育观

坚持性善论,尊重儿童发展需求

[单选题]认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（ ）。

相同要素说

解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。

[单选题]刑事制裁是（ ）对犯罪分子实施的刑罚。

人民法院

解析：刑事制裁又称为刑罚，是指人民法院对触犯刑法，实施犯罪行为的人实施的法律制裁。

[单选题]基础教育课程评价的根本目的在于( )。

促进发展

[单选题]为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（ ）

原型定向

解析：原型定向是为了让学生知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作

[单选题]最早提出教学的教育性原理的教育家是（ ）。

赫尔巴特

解析：在西方教育史上，赫尔巴特第一次明确、系统地提出并论证了“教育性教学”的思想，在《普通教育学》一书的“绪论”教学”“教学的结果”等章中从不同的角度论证了这个问题，他把教学作为道德教育最基本的途径和手段，并强调说：“不存在‘无教学的教育’这个概念，正如反过来，我不承认有任何‘无教育的教学’一样。”在赫尔巴特看来，教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段，道德教育(或者品格教育)如果没有教学，就是一种失去了手段的目的。

[多选题]You have left the light on Oh. soihave__and tum it off

I'll go

解析：参考答案：A

[多选题]王老师是一名教师，他可以行使的权利有( )。

通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理

参加进修或者其它方式的培训

在寒暑假期带薪休假

解析：参考答案：ABD。解析：教师的权利主要有教育教学权、科学研究权、指导评价权、民主管理权、进修培训权、获取报酬权。