正确答案: A

生产力

题目：教育发展水平的最终决定性因素是（ ）。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]个体动作的发展遵循从上到下、由中心向外围的规律，这体现了个体心理发展的 ( )。

不可逆性

解析：【答案】B。解析：个体身心发展是一个由低级到高级、简单到复杂、由量变到质变 的过程。教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，具有顺序性，即不可逆性。

[单选题]受遗传影响最大的个体心理特征是（ ）。

气质

解析：性格受后天环境影响较大，可塑性强；而气质受先天遗传因素影响较大，可塑性较弱。能力的发展是后天环境和教育起重要作用。

[单选题]当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（ ）。

近因效应

解析：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。

[多选题]教学活动包括教师和学生共同进行的()。

上课

作业

练习

辅导

[多选题]纲要信号图式教学法的具体运用包括以下哪几个阶段?()

按照教材内容详细讲解教学内容

出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化

要让学生课下按“图式”进行复习

让学生在课堂上按图式回答问题

[单选题]某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响( )

形式训练说

[单选题]著名教育家、体育活动家、教育学家、历史学家和现代奥林匹克运动的发起人是( )。

顾拜旦

解析：皮埃尔·德·顾拜旦(1863--1937)被公认为法国著名教育家、国际体育活动家、教育学家、历史学家和现代奥林匹克运动的发起人。

[单选题]下列不属于语文教育特点的是( )。

经典性

解析：语文教育的四大特点：人文性、实践性、生活性、民族性。

[单选题]首次把教育学作为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )。

培根康德