[单选题]人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，这是（ ）的言论。

正确答案 ：C

康德

解析：这是康德的原话，康德重视教育对人发展的作用。

[单选题]教师要通过激励来扩大学生的“闪光点”，淡化学生的缺点，从而调动学生的积极性和创造性。这里包含的激励原则是 ( )

正确答案 ：B

强化原则

[多选题]按照皮亚杰的认知发展分期的理论，十一至十五岁儿童的处于                                      （  ）

正确答案 ：C

思维阶段

解析：

C、思维阶段

[多选题]学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有(　)。

正确答案 ：D

过渡性

解析：

D.过渡性

[单选题]请教教师资格考试:问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的( )。

问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）。

正确答案 ：A

刺激情境  

解析：答案与解析：选A。大多数心理学家都认为，任何问题都含有三个基本的成分：一是给定的条件；二是要达到的目标；三是存在的限制或障碍。为此，可以把问题定义为：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。因此，答案为A。

[单选题]马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是（ ）。

正确答案 ：B

自我实现

解析：马斯洛的需要层次理论认为人的最高层次需要是自我实现的需要。

[单选题]个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】

正确答案 ：C

决定作用

解析：个体主观能动性对于个体的身心发展具有决定性作用。正确答案为C。

[单选题]请教教师资格考试试题:美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕

正确答案 ：C

思考的独立性 

解析：C、思考的独立性

[多选题]“环境决定论”完全否定了（ ）。

正确答案 ：AE

遗传的作用

人的能动性

解析：遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能。人也具有主观能动性。而环境决定论的观点则是夸大环境对人的发展的作用。

[单选题]在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是（ ）。

正确答案 ：C

赫尔巴特的《普通教育学》

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