正确答案: D

从物与主物的所有权人是同一人

题目::对主物与从物的关系,下列说法中正确的是( )。

解析:

主物与从物是根据两个独立存在的物在法律效力中的主从关系进行的划分。只有属于同一个所有人的两个独立存在的、要互相结合才能发生效用的物,才构成主物与从物的关系。如果是不同所有人的物,不产生主物和从物的关系。区分主物和从物的法律意义在于,如果法律或者合同没有相反规定时,从物的所有权随主物的所有权一并转移。据此,选项D应选。

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举一反三的答案和解析:

  • [单选题]下列行为不属于侵犯我国公民的通信自由和通信秘密的是( )。
  • 公安人员因国家安全的需要对出境信件予以检查

  • 解析:

    公安人员检查出境信件是出于国家安全的需要,不属于侵犯公民的通信自由和通信秘密。


  • [单选题]小宋受朋友之邀去某饭店吃饭,中途去洗手间时因地面油滑不慎摔倒,致使腿骨骨折,对小宋受的损害,以下说法正确的是( )。
  • 小宋是消费者,所以饭店承担责任

  • 解析:本案例中,小宋受朋友之邀请去酒店消费应视为消费者,酒店地面油滑,酒店并没有给出相应提示告知消费者和清理油滑以防止伤害发生。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第18条,经营者应当保证其提供的商品或者服务符合保障人身、财产安全的要求。对可能危及人身、财产安全的商品和服务,应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。

  • [单选题]:水上滑板风驰电掣,五彩缤纷,受到人们的广泛欢迎。它能把一只小船驶向任何地方,年轻人对此颇为青睐。这一项目的日益普及产生了水上滑板的管理问题。在这个问题上,我们不能不倾向于对之进行严格管制的观点。 根据这段文字,可以推出的是( )。
  • 水上滑板如何管理目前尚无定论

  • 解析:

     注意文中设问是:“可以推出”,A项是简单的转述,故排除。文中只是说水上滑板受年轻人青睐,并无证据说明年轻人是水上滑板的主要对象,故不选B。C项可以从最后一句话推出。D项与原文意思无关。


  • [单选题]非法经营罪是指违反国家规定实施的国家限制或者禁止经营的、扰乱市场秩序、情节严重的倒卖行为。
  • 浙江省某市某区王某注册了“鑫源经贸有限公司”,采用销售提成和发展下线提成等方式,组织、吸收全国各地9800余名营销员,进行服饰、保健品、皮具、健身器材等商品的传销活动,传销额达千万余元

  • 解析:选项B属于合法经营。选项C属于诈骗罪,选项D属于职务侵占罪。本题正确答案为A。

  • [单选题]张教授 : 智人是一种早期人种 。 最近在百万年前的智人遗址发现了烧焦的羚羊骨头碎片的化石。这说明人类在自己进化的早期就已经知道用火来烧肉了。李研究员:但是在同样的地方也同时发现了被烧焦的智人骨头碎片的化石。
  • 即使在发展的早期,人类也不会以自己的同类为食

  • 解析:81 . B

  • [单选题]某区中学生足球联赛共赛8轮(每队均需赛8场)。规则是:胜一场得3分;平一场得1分;负一场得0分。在这次联赛中,A队踢平场数是所负场的2倍,共得17分。问该队胜了几场?( )
  • 5


  • [单选题]:国际奥委会主席罗格说,北京奥运会会徽“直接明确地传达着在中国人民和文化中世代传承的无与伦比之美和宏大的精神力量”。关于精神力量,下列表述中正确的是( )。 ①精神力量可以脱离物质因素而存在 ②弘扬和培育民族精神可使中国人民保持昂扬向上的精神状态 ③市场经济越发达,精神力量越不重要 ④调动积极的精神力量,会有力地推动社会进步
  • ②④

  • 解析:①③两项都轻视了精神力量的作用,只有②④两项正确,故选C。

  • [单选题]:历史是由一系列彼此关系错综复杂而有时间连续性的事件所组成的,而决定历史发展的却是人的活动。小说史作为整个历史的一个侧面,也概莫能外。从事小说创作的人的综合素质决定着小说的质量,一个时代的创作群体的整体素质自然也决定着这个时代的小说面貌。 这段文字主要强调的是( )。
  • 小说创作者的整体素质决定着小说史的书写

  • 解析:这是一道主旨题。首句提出人的活动决定历史。第二句指出小说史是历史的一部分,也是由人的活动决定的,第三句说明小说史是由小说创作群体的整体素质决定的。由此可知,前两句都是在为最后一句作者的观点做铺垫的。因此D项是作者最想说明的。正确答案为D。

  • [单选题]如果数据中的在校生不包括毕业生,那么2002年高校共约招了( )。
  • 318万人

  • 解析:2001年在校生为7190.8千人,也就是一、二、三年级的总数,但是三年级的学生到了。2002年就成了毕业生,所以2001年三年级的学生有1337.2千人,一、二年级的学生就共有7190.8-1337.2=5853.6(千人),2001年一、二年级的学生到2002年就成为二、三年级的学生,而2002年在校生(即一、二、三年级的学生总和)共9033.5千人,所以2002年的一年级学生也就是新生人数为9033.5-5853.6=3179.9(千人),换算后,约为318万人。

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