正确答案: C

示范性

题目：学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有()

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（ ）。

强化理论

解析：学习动机的强化理论认为，学习行为完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，认为强化能够促进学习动机。

[单选题]小刚发现自己的观点和其他同学不一致时，也能坚持己见，其认知方式属于()

场独立型

[单选题]当学完一系列单词后马上加以测验，对结尾几个词的记忆效果一般比中间词好得多．这种现象是（ ）。

近因效应

解析：近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。

[单选题]下列加点的字的读音全部正确的一项是（）

恣(zì)情殷(yān)红郑(zhèng)重其事潜(qián)心研究

解析：B庇（bì)护冠（guān)心病C剔（tī)透参（cēn)差D创（chuāng)可贴

[单选题]教育应该“因材施教”，这是因为学生发展具有( )。

个体差异性

解析：个体身心发展的差异性要求教育工作要充分重视每个学生的个别差异，做到因材施教。

[单选题]1632年捷克著名教育家夸美纽斯发表的著作是()。

《大教学论》

解析：1632年夸美纽斯《大教学论》的发表标志着教育学开始成为一门独立的学科。