正确答案: D

开展分散建房的地方，恢复重建的住房要设置永久性统一标识

题目：《灾区民房重建工作规程》对县级灾区民房恢复重建工作作出了详细规定，下列说法中错误的是（ ）。

解析：说法有误的是：开展分散建房的地方，恢复重建的住房要设置永久性统一标识。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]行为治疗模式的理论基础包括（ ）。

经典条件作用理论

操作性条件作用理论

社会学习理论

解析：行为治疗模式以三种学习理论作为自己的理论基础。这三种学习理论包括经典条件作用理论、操作性条件作用理论和社会学习理论。

[多选题]享受抚恤的遗属范围包括死亡军人的（ ）。

父母

配偶

子女

兄弟姐妹

解析：享受抚恤的遗属范围包括死亡军人．的父母、配偶、子女、兄弟姐妹。

[单选题]残疾人社会工作的目的与宗旨是帮助残疾人（ ）

提高社会地位

解析：残疾人社会工作不同于一般的残疾人服务，而是社会工作者运用社会工作理论与方法帮助残疾人补偿自身缺陷，克服各种环境障碍，重新回归社会生活的专业活动。这种专业化的实务性工作与其他社会工作一样，都使用个案工作、小组工作、社区工作等工具和手段为有需求的残疾人提供服务。其目的与宗旨是帮助残疾人提高社会地位，改善生活质量，获得社会保障，在平等地参与社会生活的基础上，与健全人一样共享人类社会创造的一切物质文明和精神文明成果

[单选题]由生物学理论和系统理论整合而成的生态系统理论是一个( )的理论系统。

开放

解析：A[提示] 生态系统理论作为生物学理论和系统理论的结合体，本身就是一个开放的理论系统，特别是它在不同的时代又分别融人了不同的理论概念，成为一个具有折中性和综融性的理论系统，这正是一个开放性的理论系统所具有的突出特点。

[多选题]青少年个体发展性需要表现为( )。

接纳自己的身体与容貌

发展符合社会期望的认知技能和概念

自谋其立，寻求经济独立

努力表现负责任的行为与追求理想和抱负

[单选题]卫玲出生后，因为父母工作忙，把她送到乡下，由爷爷、奶奶照顾。爷爷、奶奶一直希望有个孙子，就把卫玲当男孩养。8岁时，卫玲回到父母身边。母亲开始没有在意。但在卫玲l3岁进入初中后，母亲发现了问题，开始刻意地改变卫玲的行为，母女间常为此出现冲突。学校里的同学也对卫玲不一样的装束和行为表示不理解，有时甚至取笑她。卫玲为此感到非常沮丧，主动来见社会工作者。社会工作者评估卫玲的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助卫玲（ ）。

接纳自己身体和容貌

[多选题]分析案主时,对案主动机的评估很重要,因此从案主的动机方面应考虑( )。

动机的方向

动机的力度

[单选题]下列关于我国医疗卫生的说法，不正确的是（ ）。

我国正在实行城乡一体的基本医疗保险制度

解析：不正确的是：我国正在实行城乡一体的基本医疗保险制度。