[单选题]恐怖症与惊恐障碍的最主要区别在于前者有
正确答案 ：D
持续的回避行为
解析：恐怖症患者有持续的回避行为，而惊恐障碍患者则没有。
[单选题]以下哪类患者不适合进行心理治疗
正确答案 ：A
重性精神病急性发作期
[单选题]以下不是处于应激状态下个体表现的是
正确答案 ：E
常表现交感神经抑制而副交感神经兴奋
解析：中枢神经系统、神经内分泌系统与免疫系统之间存在着复杂的反馈调节关系，互相作用，共同维持机体的平衡。应激源则主要通过影响这几个系统而导致疾病的发生。大脑是应激源的"靶器官"，也是应激反应的"组织者"。大脑通过调动神经递质、受体、信号转导以及基因表达等，产生神经可塑性变化。慢性应激时，海马结构发生改变，包括神经细胞的变性和丢失，细胞萎缩，轴突末梢结构改变，细胞再生减少。个体面对通过努力而能控制的状况时，被激活的是交感-肾上腺-髓质轴(SAM轴)，可引起体内交感神经兴奋，出现心率加快、血压升高、胃肠功能紊乱、唾液分泌减少、呼吸加深等。
[单选题]下列关于儿童孤独症概念的描述中正确的是
正确答案 ：C
以社会交往障碍、活动内容和兴趣的局限和刻板重复为特征
解析：儿童孤独症是一种起病于婴幼儿时期的心理发育障碍性疾病，是全面发育障碍的一个亚型，多数患儿伴有不同程度的精神发育迟滞。孤独症的基本临床特征表现为"Kanner"三联征，即社会交往障碍、言语发育障碍、兴趣范围狭窄及单调刻板的行为方式。该症多起病于3岁前。
[单选题]精神障碍的现况研究结果常用下列哪种指标
正确答案 ：C
患病率
解析：现况研究又称横断面调查。是在某一特定人群中，应用普查或抽样调查的方法，采用统一诊断标准，在特定时间（某时点或一短的时期）内，收集精神障碍资料，以描述精神障碍分布以及某些因素或特征与精神障碍之间的关联。通常可以得到某一时点（或时期）受检人口中患有某种精神障碍人数的比例，即患病率，是用来衡量某一时点（或时期）人群中某种精神障碍存在多少的指标。
[单选题]人类语言发展的关键期是
正确答案 ：B
婴儿期
解析：言语发展是婴儿心理发展过程中最重要的内容之一。婴儿言语发生的时间基本在10～14个月之间。
[单选题]一个原本正常的人，多次醉酒后意识障碍时多次出现犯罪行为，应评定为
正确答案 ：D
完全责任能力
解析：我国刑法第十八条第四款规定：醉酒的人犯罪，应当负刑事责任。
[单选题]在精神分裂症的病因学研究中，目前认为最重要的因素是
正确答案 ：A
遗传因素
解析：家系调查、双生子及寄养子研究均发现遗传因素在精神分裂症的发生中起重要作用。环境因素、心理社会应激因素在本病的发病中不起决定作用，但可以起诱发作用。
[单选题]下列哪项不是精神科评定量表的优点
正确答案 ：E
程序化
解析：精神科评定量表有如下优点：①数量化：能以量化的形式表示精神症状或相关情况，可以进行统计分析；②规范化：规定了症状的可操作化定义，又有统一的评分标准，有的症状量表规定了统一的标准化检查程序，这样的资料，具有较高的可比性、可交流性及可重复行；③细致化：较多数临床医生一般的临床观察或描述要丰富，尤其是诊断量表；④客观化：量表的使用从某种程度上限制了检查和评分的主观成分。并非所有的量表均需程序化，标准化，程序化不是精神科评定量表的优点。
[单选题]医学模式的发展趋势为
正确答案 ：E
生物-心理-社会医学模式
[单选题]男性，20岁。近2年来表现少语少动。对亲人变得冷淡。近几个月更表现为不洗澡，不上班。入院后检查发现病人对医生的问题只能在表面上产生反应。缺乏进一步的联想，对自己的遭遇也漠不关心。该病人的最可能的诊断是
正确答案 ：E
精神分裂症单纯型
解析：单纯型起病缓慢，临床症状主要是逐渐发展的人格衰退，日益孤僻、被动、对亲友表现冷淡、行为退缩等。
[单选题]属于5-羟色胺荐摄取抑制药（SSRIs）的药物是
正确答案 ：E
舍曲林
[单选题]下列关于肺性脑病的说法不对的是
正确答案 ：C
治疗应加强通气功能，加快二氧化碳排除，吸入高浓度氧，改善脑缺氧
解析：应给予持续低流量，吸氧，而不可吸入高浓度氧，否则会加重意识障碍。
[单选题]患者男，29岁。未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，很少与人交往，喜欢和表姐、表妹、堂姊妹一起玩耍，学习成绩优秀。自中学开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给她介绍女朋友，但患者均以种种理由推脱。课余时间常和男学生接触，先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能的诊断是
正确答案 ：C
同性恋
[单选题]《医疗机构从业人员行为规范》是什么时间公布执行的
正确答案 ：C
2012年6月26日
[单选题]艾里克森人格发展学说的核心是
正确答案 ：A
同一性-角色混乱
解析：艾里克森的人格发展学说既承认性本能和生物因素的作用，同时更强调文化和社会因素的作用。艾里克森将人格发展划分为八个阶段(其中前五个阶段与弗洛伊德划分的阶段一致)。第一阶段：婴儿期(0～1岁)，基本信任对基本不信任阶段。第二阶段：幼儿期(1～3岁)，自主对羞怯和疑虑阶段。第三阶段：学前期(4～6岁)，主动对内疚阶段。第四阶段：学龄期(7～12岁)，勤奋感对自卑感阶段。第五阶段：青年期(13～18岁)，同一性对角色混乱阶段。第六阶段：成年早期(19～25岁)，亲密对孤独的阶段。第七阶段：成年中期(26～65岁)，繁殖对停滞阶段。第八阶段：成年晚期(65岁以后)，自我整合对失望阶段。艾里克森人格发展学说的核心是同一性-角色混乱，它是一种成熟自身的感觉，一种知道自己将会怎样生活的感觉，一种从信赖的人们中获得所期待的认可的内在自信。
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