正确答案: BCDEFG

丙种球蛋白储存在2~8℃的冰箱内 使用时双人核对 输注前测量体温,有发热时告知医师 缓慢输注 注意蛋白制品不良反应 告知家长不能调节输入速度

题目: 患儿男性,8个月19天,因“间断发热10天,皮疹8天”入院。入院诊断:川崎病。

解析:注射用丙种球蛋白储存温度要求高,2~8℃是存储丙种球蛋白的适宜温度,由于丙种球蛋白有发热等副作用,所以输注前应测量体温,发热患儿禁用或慎用。同时,丙种球蛋白输入过程中会有类过敏反应,如不适、荨麻疹、咳嗽等,严重者还可能出现过敏性休克。丙种球蛋白还可以引起全身反应,出现发热、寒战、皮疹、恶心、头痛、胸闷等,这些反应多发生在输注初期,尤其是输注速度过快时容易发生。B、C、D、E、F、G选项正确。

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举一反三的答案和解析:

  • [多选题]关于先天性肥厚性幽门狭窄,下列叙述正确的是( )
  • 生后2~4周出现呕吐

    呕吐进行性加重

    可见胃型及蠕动波

    钡餐示幽门呈“鸟喙状”

  • 解析:先天性肥厚性幽门狭窄(CHPS)是由于幽门肌肥厚和水肿引起的输出道梗阻。本病多见于婴儿出生后6个月内,病因尚不清楚,有家族集中的倾向。在成人发生幽门狭窄的患者,其儿童时期也有婴儿形式的肥厚性幽门狭窄,从而显示了遗传因素。呕吐物含有新鲜或变性的血液,因此不是绿色。故E选项错误

  • [多选题]特发性血小板减少性紫癜患儿健康教育正确的是
  • 不玩尖利的玩具

    不使用锐利的工具

    不做剧烈运动

    选用软毛牙刷

  • 解析:特发性血小板减少性紫癜患儿健康教育有不玩锐利的玩具或物品,不参与有对抗性的运动或剧烈运动,常剪指甲,不抠鼻,选用软毛牙刷等

  • [多选题]使用紫外线消毒的机理
  • 使菌体蛋白发生光解、变性

    使空气中的氧电离产生臭氧

    降低菌体内氧化酶的活性,使其丧失氧化能力

    破坏结构,使其失去转化能力


  • [多选题]可能造成新生儿窒息的原因包括
  • 孕母患有心脏病

    产程中镇静剂使用不当

    脐带受压、打结、绕颈

    孕母妊娠期有妊高症

  • 解析:引起新生儿窒息的母体因素有妊娠高血压综合征、先兆子间、子间、急性失血、严重贫血、心脏病、急性传染病、肺结核等使母亲血液含氧量减低而影响胎儿;新生儿呼吸道阻塞、颅内出血、肺发育不成熟、严重的中枢神经系、心血管系畸形和膈疝等也可导致出生后的新生儿窒息。 

  • [多选题]急性栗粒型肺结核的治疗可选用
  • 抗结核药联合用药

    抗结核药规律用药

    抗结核药分阶段用药

    抗结核药坚持全疗程

    有严重中毒症状者,在应用足量抗结核药时可用泼尼松

  • 解析:可选用抗结核药联合用药、抗结核药规律用药、抗结核药分阶段用药、抗结核药坚持全疗程、有严重中毒症状者,在应用足量抗结核药时可用泼尼松。

  • [多选题]下列属于临终者权利的是
  • 有权要求不在孤独中死去

    有权参与接受相关照顾的决定

    有权用自己的方式表达对死亡的感受

    有权要求死后遗体受到尊重

  • 解析:该题意在考查对临终者权利的认知,该权利体现了对个体生命的尊重 。而安乐死目前在我国尚未合法化,生死是生命的自然规律,个体尚无权干预生命的自然过程 。故选ABDE。

  • [多选题]居家护理的目的
  • 患者得到连续性的治疗和护理

    患者的生活更为方便

    增进家属照顾患者的意识

    减少家庭的经济负担

    扩展护理专业的工作领域

  • 解析:居家护理的目的:(1)为病人提供持续性医疗护理,使其出院后仍能得到全面照顾。(2)降低出院病人再住院率及急诊的求诊频率。(3)减少病人家属往返奔波医院之苦。(4)减少家庭经济负担。(5)扩展护理专业领域,促进护理专业发展。(6)缩短病人住院日,增加病床利用率。故选ABCDE。

  • [多选题]下列属于医院感染的是
  • 病人在医院内获得的感染

    手术后输血造成的病毒感染

    新生儿经产道分娩时发生的感染

    出院时已处于潜伏期且出院后不久发生的感染

  • 解析:医院感染又称院内感染,是指住院病人在医院内获得的感染,包括在住院期间发生的感染和在医院内获得出院后发生的感染,但不包括入院前已开始或者入院时已处于潜伏期的感染。医院工作人员在医院内获得的感染也属医院感染。广义地讲,医院感染的对象包括住院病人、医院工作人员、门急诊就诊病人、探视者和病人家属等,这些人在医院的区域里获得感染性疾病均可以称为医院感染,但由于就诊病人、探视者和病人家属在医院的时间短暂,获得感染的因素多而复杂,常难以确定感染是否来自医院,故实际上医院感染的对象主要是住院病人和医院工作人员。根据医院感染的定义可知,此题选ACDE。

  • [多选题]护理教学目标的特点是
  • 主观性与客观性的统一

    预期性与可行性的统一

    系统性与层次性的统一

    稳定性与灵活性的统一


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