正确答案: ABCDE

维果茨基认为在确定儿童发展水平与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平 第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平 第二种水平是在有指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力 教学创造着最近发展区，第一个发展水平和第二个发展水平之间的动力状态是由教学决定的 维果茨基提出教学应当走在学生发展的前面

题目：为什么呢?（ ） 查看材料

解析：。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]学生对个人和集体的正确认识，对集体的责任感、义务感、为集体利益而奋斗的精神，是通过（ ）逐渐培养起来的。

积极参加班级活动

解析：学生通过积极参加班级的E1常活动，将自己对班集体的各项认识转化为更高层次的意识．即对集体的责任感、义务感、为集体利益而奋斗的精神等。答案为C项。

[单选题]教师安排课堂空间的方法一般有两种，即按（ ）原则。

领域和功能

解析：一般说来，教师组织课堂空间的方法有两种：第一种是按领域原则来安排课堂空间，即将课堂空间划分成一个个领域，某些领域只属于某个人；第二种是按功能安排课堂空间，即将空间划分为各种兴趣范围或工作中心。根据题意，此题正确答案为：C。

[多选题]教育目的评价作用指的是()。

评价学校的办学方向

评价教师的教学质量

检查学生的学习质量

[多选题]以下心理学家及其理论匹配正确的是()

加涅—信息加工理论

布鲁纳—认知发展学习理论

[单选题]著名的实用主义教育家及代表作是（ ）。

杜威、《民本主义与教育》

[单选题]这段材料说明依法治教的重点在于（ ）。 查看材料

依法加强教师管理

解析：材料主要讲述该教师侵犯学生隐私权，说明要对教师严格管理。

[单选题]认为学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值，并主张采用螺旋上升的方式编制课程的是( )。

结构课程论

[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，教育活动必须符合国家和社会的公共利益，国家实行教育与宗教()。

相分离

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定，教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动．、