正确答案:

题目：小学儿童使用学习策略具有偶然性和不稳定性。()

解析：小学儿童虽然有时也能自发地使用学习策略，但这种使用通常是偶然的、不稳定的。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是（ ）。

重视的程度

解析：正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是重视的程度。

[单选题]李老师为家人买了4件礼物,最便宜的为12元,最贵的为24元,那么这4件礼物总共 需要的钱数()

在60元到90元之间

[单选题]在有几种可能解答的问题情境中，小明倾向于深思熟虑且错误较少，那么他的认知方式是( )。

沉思型

解析：场依存型的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰。场独立型的学生对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来因素的影响和干扰。在有几种可能解答的问题情境时，一些个体倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式;另一些个体倾向于很快地检验假设，且常常出错，这种认知方式被称为冲动型认知方式。故本题选C选项。

[单选题]微格教学的课堂教学实践一般为（ ）。

5～20分钟

解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

[单选题]个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。

关键期

解析：发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡而提出的一个概念，又称发展最佳期,是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳效果，错过了这一时期，训练的效果就会降低。正确答案为B。

[单选题]艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（ ）

先快后慢

解析：艾宾浩斯遗忘曲线表明：遗忘进程是不均衡的，表现为先快后慢、先多后少，呈负加速。【命题立意】本题是对遗忘规律的考查。★★★★【错因分析】对知识点记忆不牢固。

[单选题]古代学校教育的基本组织形式是()。

个别施教

解析：古代学校教育的组织形式是个别施教。

[单选题]学校或其他教育机构侵犯教师的合法权益，教师可提出申诉，受理申诉的机关为（）。

主管教育行政部门

[单选题]下列不属于教育行政规章的是（ ）。

《中华人民共和国职业教育法》