[单选题]袋子里装有红、蓝两色的小球各12个，先从袋子中拿出一个球，然后将它放回袋子中，混合后再从中拿出一个小球。那么两次抽中不同颜色的小球的几率有（ ）。

正确答案 ：C

50%

解析：因为两种颜色的小球数量相等，那么每次抽中其中一种颜色小球的概率均为50%。第一种情况：第一次抽中了红色小球，第二次抽中了蓝色小球，概率是50%×50%=25%；第二种情况：第一次抽中了蓝色小球，第二次抽中了红色小球，概率是50%×50%=25%。那么两次抽中不同颜色的小球的整体概率等于两种情况下的概率之和，即25%+25%=50%，答案为C。

[单选题]某校学生列队以8千米／小时的速度前进，在队尾，校长让一名学生跑步到队伍的最前面找带队的老师传达一个命令，然后立即返回队尾，这位学生的速度为12千米／小时，从队伍出发赶到排头又回到队尾共用了7.2分钟，那么学生的队伍长( )米。

正确答案 ：B

400

解析：34.B【解析】8千米／小时=(400/3)米／分，12千米／小时=200米／分，设队伍长x米，则x÷(200-400/3)+x÷(200+400/3) =7.2，解得x=400。

[多选题]：甲由于侵害人的行为而致双腿截肢，失去工作。下列费用中应由侵害人承担的是( )。

正确答案 ：ABCD

医院检查费2000元、护理人员雇用费1000元

购得残疾人轮椅一辆1000元

生活补助费10000元

假肢安装费4000元

解析：《民法通则》第119条规定：“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的，并应当支付丧葬费，死者生前扶养的人必要的生活费等费用。”原题中的所有费用都应当由侵害人承担，故本题正确答案为ABCD项。

[多选题]学校潜在课程主要是指()．

正确答案 ：BCE

学生在人际交往中受到的影响

校风、班风等制度化与非制度化的影响

学校物质文化对学生所构成的各种影响

解析：BCE【解析】学校潜在课程主要指学生在人际交往中受到的影响，校风、班风等制度化与非制度化的影响和学校物质文化对学生所构成的各种影响．

[单选题]某工商局任意改变了其所颁发的营业执照中所确定的营业范围，从行政法理论上说。该工商局违反了行政行为效力的（ ）。

正确答案 ：A

确定力

解析：行政行为具有确定力，是指有效成立的行政行为，具有不可变更性，即非依法不得随意变更或撤销和不可争辩力。对于行政主体来说，非依法定理由和程序，不得随意改变其行为内容，或就同一事项重新作出行为；对于行政相对方来说，不得否认行政行为的内容或随意改变行为内容，非依法也不得请求改变行政行为。题干中，工商局的行为明显违反了行政行为的确定力。

[单选题]雄性巢鸟总是精心地构建、装饰它的巢。根据研究人员的判断，居住在不同地区的同一种巢鸟构建出的鸟巢风格迥异，他们总结到鸟巢的建造模式是应环境的需要，而不是遗传的本能。

正确答案 ：E

这种巢鸟只生活在纽硅尼和澳大利亚，显然它们没有机会相互接触。

解析：73.D【解析】关键应是在这一句上“居住在不同地区的同一种巢鸟构建出的鸟巢风格迥异”。故选D。

[单选题]①瞒天过海②钻研网络③锒铛入狱④发现漏洞⑤东窗事发

正确答案 ：B

②—④—①—⑤—③

解析：通过自己钻研网络，突然发现了漏洞，想蹒天过海，但最后还是被发现了，使得锒铛入狱，很显然答案为B。

[单选题]核聚变的主要原料之一氘在自然界中的分布极广，在海水中，每6700个氢原子中就有一个氘原子。因此，可以认为，核聚变的能源事实上是取之不尽的。

正确答案 ：E

(1)(2)

解析：题于的结论是核聚变能源取之不尽，作为主要原料氘也是取之不尽的，氘原子存在于氢原子中，氢原子的大量存在和氢氘原子可’以分离是核聚变能源可以取之不尽的前提。

[多选题]2005年6月26日，信息产业部在北京发布了由海信集团研发的我国拥有自主知识产权的、产业化的数字电视处理芯片一“信芯”。7月21日，海信分布在青岛、辽宁、贵阳、淄博和临沂等地的五大彩电生产基地开始批量生产使用“信芯”的彩电，我国彩电从此装上了“民族芯”。“信芯”问世后迅速走上产业化道路，这说明( )。

正确答案 ：BD

科技创新一定要面向市场

科学技术是商品，具有价值和使用价值

[多选题]氨基酸脱氨基作用的主要方式有( )。

正确答案 ：ABC

联合脱氨

转氨基

氧化脱氨

解析：ABC【解析】人体内氨基酸脱氨基的主要方式有：氧化脱氨基作用、转氨基作用和联合脱氨基作用等。

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