正确答案: A

生产力水平

题目：教育的内容和手段受（ ）的制约。

解析：生产力水平制约了教育的内容和手段。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]在人的身心发展动力的问题上，中国古代内发论的代表人物是（ ） 

孟子

解析：

A．孟子

[单选题]教育学的任务在于（ ）。

揭示教育的规律

解析：教育学是研究教育现象和教育问题的科学，其根本目的在于找到教育规律。这样就可以用于指导教育工作。所以教育学的任务在于揭示教育的规律。

[单选题]智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）

原型内化

[单选题]校园文化的核心是（）

学校的精神或观念文化

[单选题]科学家根据鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。

原型启发

解析：原型启发是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。利用原型启发，发展类比推理，有助于创造力的培养。鸟是原型，它对飞机的发明起到了启发作用，属于原型启发。