正确答案: ABE

社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务 因为一些不可预测的因素，需要结束服务 服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决

题目：针对（ ）等情况，社会工作者在结案的同时还需要与其他服务机构或者社会工作者联系，帮助服务对象获得合适、必要的服务。

解析：一般情况下，出现以下五种情况之一就可以结案：(1)社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到；(2)虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力；(3)社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望结束服务；(4)服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决；(5)因为一些不可预测的因素，需要结束服务。对于(3)、(4)、(5)这三种情况，社会工作者同时还需要与其他服务机构或者社会工作者联系，帮助服务对象获得合适、必要的服务。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]陈某与某公司签订的劳动合同于2007年5月10日终止。合同终止后，陈某失业在家。2007年5月15日，公司为陈某出具了终止劳动合同关系的证明。2007年5月20日，陈某持该证明到社会保险经办机构办理了失业登记。陈某领取失业保险金的起算日期是（ ）。

2007年5月20日

解析：《失业保险条例》规定，城镇企业事业单位职工失业后，应持本单位为其出具的终止合同关系的证明，及时到指定的社会保险经办机构办理失业登记。失业保险金自办理失业登记之日计算。本题中陈某于2007年5月20日办理的失业登记。故选D。

[单选题]发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和（ ），使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。

青少年社会潜能

解析：发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源扣青少年社会潜能，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。

[单选题]根据《社会团体登记管理条例》的规定，登记管理机关申请注销登记、注销备案的条件不包括（ ）。

住所被破坏，暂时不能进行活动

解析：登记管理机关申请注销登记、注销备案应具备的条件有：(1)章程规定的宗旨已完成；(2)自行解散；(3)社会团体分立、合并；(4)由于其他原因终止。

[单选题]社区工作者小丽在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。小丽的这种做法属于（ ）。

社区自决

解析：社区自决，是指社区工作者不能居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而应尽最大努力让居民明白具体情况，与居民一起讨论和互相交换意见，使居民对事情有客观的了解，并让居民作出合乎自己愿望的决定。

[多选题]在我国，下列属于公益一类事业单位的是( )。

上海市儿童福利院

上海市救助管理站

解析：AE[提示] 在我国，公益一类事业单位主要承担政府规定的社会公益性服务任务，面向社会无偿提供公益服务，不能通过市场配置资源，如儿童福利院，社会救助站，属于传统意义上的全额拨款单位。公益二类事业单位主要面向社会提供公益服务，如普通高等教育院校、非营利医疗机构、街道层面的社区服务中心等，属于传统意义上的差额拨款单位。

[单选题]申请租赁住房补贴和实物配租的家庭，首先由市。县人民政府房地产行政主管部门按照规定条（ ）。

摊队轮候

解析：申请租赁住房补贴和实物配租家庭，首先由市、县人民政府房地产行政主管部门按照规定条件排队轮候。

[多选题]以下不属于小组发展模式的特点的是( )。

小组目标是促进小组成员产生归属感，形成相互支持

小组组员相互支持，增强社会功能

[单选题]残疾儿童小刚能适应学校的学习生活，在申请就近入学时却因其是残疾人而遭到甲小学拒绝，小刚的父亲为此寻求当地教育行政主管部门的帮助。根据《残疾人保障法》，关于小刚的入学问题，当地教育行政主管部门应采取的做法是（ ）。

责令甲小学招收

解析：当地教育行政主管部门应当责令甲小学招收小刚。

[多选题]社会工作者小蔡从社区居委会了解到社区中有两个成年智障人士，家人为了避免其在外生事或被人欺负，常把他们关在家里。因此，小蔡准备对其实施社区照顾服务，他要做的工作有（ ）。

为智障者联络寄宿制特殊学校，提高他们的生活自理能力

为智障者的家人提供培训，教导有关的照顾技巧

协助社区居民了解智障者并接纳他们

解析：社会工作者在社区照顾模式中的角色主要有以下几方面：(1)治疗者，即为个别服务对象提供行为治疗或其他心理治疗，开展家庭治疗和小组治疗；(2)辅导者和教育者，即为照顾者提供辅导服务，为照顾者小组提供训练课程，辅导有关的照顾技巧；(3)经纪人，即为服务对象寻找有关的服务，为照顾者小组的活动寻找社区资源，向照顾者小组提供经费或社区资源的资料和申请渠道等；(4)倡议者，即为较为特殊的服务对象倡议和争取合适的服务，替照顾者向有关方面提出意见和争取改善措施，通过教育和培训，鼓励照顾者自主争取权益；(5)顾问，即就服务对象的情况向有关服务机构提供意见，为照顾者小组提供支援，提供活动及发展方向上的意见。