正确答案: B

顾恺之

题目：以形写神“迁想妙得”“悟对神通”这些观点是我国古( )提出的

查看原题 点击获取本科目所有试题

举一反三的答案和解析：

[单选题]我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是（ ）。

为人的发展奠定德智体等各方面的基础

解析：义务教育的培养目标是为人的发展奠定基础。A项是片面的，义务教育应包括德智体美等方面，BC项均不是义务教育的培养目标，故选D。

[单选题]道尔顿制的首创者是( )。

帕克赫斯特

[单选题]教学设计首先要确定的是( )。

教学目标

解析：教学设计由教学目标、教学内容、教学策略与教学媒体、教学评价等四个基本因素构成，其中的教学目标是教学设计首先要确立的因素。

[单选题]学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是（ ）。

教师

解析：学校教育依照特色教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。根据题意，此题正确答案为：C。

[多选题]关于学习动机对学习效果的影响，错误的说法是( )。

学习动机对于学习效果是一个充分必要条件

解析：答案分析：如果没有学习动机就不会有学习效果，但学习动机不能决定学习效果。学习动机与学习效果是相互影响、相互促进的。学习动机和学习效果之间的关系不是简单的线性关系，动机的强度适中.对学习具有较适宜的促进作用。