正确答案: B

政治经济制度

题目：直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（ ）

解析：考查知识的：教育与社会发展。政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向，体现在政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权利等。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是( )。

依迁移的结果

解析：根据迁移性质的不同，即迁移的影响效果(结果)的不同，迁移可以分为正迁移和负迁移。

[单选题]以（ ）为主体的策略是教学策略的实质。

学生学习

解析：以学生学习为主体的策是教学策的实质。

[单选题]学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是()。

自我修养法

[单选题]父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情，并给予奖励，将有利于发展孩子的（ ）。

成就动机

解析：此题考查社会性动机的种类，其中人的成就动机是在生活环境条件影响下形成的。父母允许孩子独立活动，让他们自己去决定做什么事情并给予奖励，将有利于孩子的成就动机的发展：如果孩子被追进行活动，其行为结果也得不到奖赏，这样就不可能发展高度的成就动机。

[单选题]生成性学习就是要求学生对所阅读或所听讲的内容产生一个（ ）。

类比或表象

解析：生成性学习，就是要训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表象，如图形、图像、表格或图解等，以加强其深层理解。所以，D选项正确。

[多选题]人的全面发展的内容包括（ ）。

全面满足人的需求

全面提高人的素质

全面发挥人的才能

解析：人的全面发展包括三个方面的内容：第一，全面满足人的需要，它包括人的物质文化需要、政治需要，以及人生存和发展的良好自然环境和社会环境需要；第二，全面提高人的素质，包括人的思想道德素质、科学文化素质、心理素质和生理素质等；第三，全面发挥人的才能，包括通过教育、激励和竞争机制，发挥人的积极性、主动性和创造性等。

[单选题]我们经常所说的“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了德育的( )。

因材施教原则

[多选题]中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差异主要体现在()。

态度特征

理智特征

情绪特征

意志特征

解析：在心理学上，性格结构特征表现在态度、理智、情绪、意志四个方面。中学生性格特征差异主要体现在态度特征、理智特征、情绪特征和意志特征四个方面的差异。