正确答案: ABCD

感知运算阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段

题目：戍亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。

解析：个体身心发展具有一定的顺序性和阶段性。见考点精讲中相关部分的内容。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

学制的建立

解析：学制是指一个国家各级各类的学校系统，具体规定着学校的性质、任务、入学条件、修业年限及彼此之间的关系。学制的建立是制度化教育的典型表现。

[多选题]教育心理研究设计应遵循的基本原则包括【 】

客观性原则

系统性原则

理论联系实际原则

解析：教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则

[单选题]“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（ ）。

晕轮效应

解析：

 晕轮效应最早是由美国著名心理学家桑代克于20世纪20年代提出的。是指由于对人的某种品质或特点有清晰的知觉，印象较深刻、突出，从而掩盖了对这个人的其他品质或特点的现象。

[单选题]教师资格考试:对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有( )

对同一类型的问题寻找不同类型的答案可以培养学生具有(　　)

独创性

解析：B独创性

[单选题]发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提出来的。

不平衡性

解析：关键期不同于其它时期，反映的是人的身心发展的不平衡性。

[单选题]美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。

成熟机制

解析：格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。

[单选题]高中阶段，展开一切问题的核心是 ( )

自我

[单选题]要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的【 】

分化

解析：

通过选择性强化和消退。有机体学舍对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应。

[单选题]认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为【 】

与他人相接近

解析：

认同是在思想上、情感上、态度上和行为上主动接受他人影响，目的是为了使自己的态度和行为与他人接近，以便更好地被他人接受。