正确答案:

题目：所谓需要的满足是指绝对的满足，一般说来，低级需要只有充分满足后，较高的需要才有可能出现．人的动机才有可能受新的需要支配。（ ）

解析：所谓需要的满足不是指绝对的满足，而是从相对意义上说的。一般说来，低级需要只要有部分满足，较高的需要就有可能出现，人的动机就有可能受新的需要支配。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]对学生进行德育的特殊途径是( )。

班主任工作

[单选题]刘老师在制作一篇关于某种植物说明文的多媒体课件时，想将介绍该植物的图片及介绍放在同一张幻灯片上，他应该选择的板式是（ ）。

文字和内容板式

解析：无解析

[单选题]对整个教学过程起着主导的、决定性作用的是

教学目的

解析：教育目的是国家对在学校中培养什么样的人才的总要求。它是整个教育工作的核心，是一切教育活动的出发点和归宿，在教育活动中处于主导地位。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。因此，C选项符合题意。

[单选题]附属内驱力表现最为突出的时期是（ ）。

儿童早期

解析：附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出。在儿童早期，还没有意识到学习的意义，这种动机特别明显，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。

[单选题]在我国教育法律体系中，处于 “母法”地位的是( )。

《中华人民共和国教育法》

解析：教育基本法律是由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。它对整个教育全局起宏观调控作用，或称为“教育宪法”“教育母法”。我国的教育基本法律为1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》。

[单选题]归纳式的学习中经常包含着的迁移是（ ）。

垂直迁移

解析：所谓归纳式学习，就是从个别性知识推出一般性结论知识的学习方式。个别知识与一般知识之间的迁移属于垂直迁移。

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫（ ）。

谈话法

解析：由教师发起，并有双边一问一答的形式，即可判断为谈话法。

[单选题]对于胆子小、不自信、容易受暗示的学生，教师重点要培养他们意志品质的( )。

自觉性

解析：意志的自觉性，也称独立性，是指个体自觉地确定行动目的，并独立自主地采取决定和执行决定。题干中学生的表现即是缺乏意志品质中自觉性的表现，故教师要重点培养其自觉性。答案为A项。

[单选题]根据《义务教育法》及其实施细则的规定，“侮辱、殴打教师、学生的”行为，应该承担相应的（）。

刑事法律责任