正确答案: D

场依存型和场独立型

题目：威特金将人的认知方式分为（ ）。

解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。根据题意，该题正确答案为：D。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则，说明人的身心发展具有( )特征。

顺序性

解析：人的身心发展是一个持续不断变化的过程，具有顺序性特征。如身体发展是按照首尾方向(即从头部到躯干的下肢)和中心外周方向(即从中间部位到边缘部位)进行的。

[单选题]以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是（ ）。

它鼓励学生处处特立独行，处处标新立异

[单选题]根据“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人”这句话，下列说法中正确的是（ ）。

教师不仅要注意“授业”，还要注意“传道”

解析：苏霍姆林斯基说：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”“传道”与“授业”是密不可分的，所谓不带任何思想性的“纯教学活动”是根本不存在的。据题意，此题正确答案为：A。

[单选题]一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ ）。

练习律

解析：根据实验的结果，桑代克提出了众多的学习律，其中桑代克认为试误学习成功的条件主要有三个：练习律、准备律、效果律。练习律又分为应用律和失用律：应用律是指一个联结的使用(练习)，会增加这个联结的力量；失用律是指一个联结的失用(不练习)，会减弱这个联结的力量或使之遗忘。根据题意，此题正确答案为：B。

[单选题]苏霍姆林斯基认为：“教师成为学生道德上的指路人，并不在于他时时刻刻都在讲大道理，而在于他对人的态度能为人师表，在于他有高度的道德水平”。这一论述阐明了教师职业道德具有( )特性。

独特的示范性

解析：教师职业道德具有教育人和感化人的作用，无论是教师个人的道德品质，还是教师的集体风貌，都具有独特的示范性。以身作则、为人师表，是教师职业道德区别于其他职业道德的明显标志，对学生行为转变起到显著的示范引导作用。苏霍姆林斯基的这段话阐明了教师职业道德具有独特的示范性这一特征。

[单选题]“三农”是指（ ）

农业、农村、农民问题

解析：略。【命题立意】本题是对社会常识的考查。★【错因分析】对国家基本政策了解不全面。

[单选题]学生读完《淘气包马小跳》，头脑中出现马小跳的形象是（ ）。

再造想象

解析：再造想象是依据词语的描述或符号的示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。

[单选题]下列不属于教师教学能力的是（ ）

自我反省能力

解析：教师的自我反省能力是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力

[单选题]（ ）是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。

调查法