正确答案: ABCD

重视发展学前教育 全面普及义务教育 继续调整中等教育 大力发展高等教育

题目：我国现行学制的改革包括（ ）。

解析：我国现行学制的改革包括：(1)适度发展学前教育；(2)全面普及义务教育；(3)继续调整中等教育结构；(4)大力发展高等教育。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]为了使课程与教学适合于学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学习者所具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评估。这种评价属于( )。

诊断性评价

解析：诊断性评价也称“教学前评价”，一般是指在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。通过这种预测可以了解学生的知识基础和准备状况，以判断他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件，为实现因材施教提供依据。

[单选题]王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约而同地把目光投向了他，学生的这种心理活动属于（ ）。

无意注意

解析：无意注意是没有预定目的、无需意志努力就能维持的注意。这种注意是自发产生的。

[单选题]使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。

高中阶段

[单选题]个体身心发展的（ ）决定了教育工作必须循序渐进。

顺序性

解析：人身心发展的顺序性决定教育工作应该循序渐进地进行。

[单选题]“善泳者溺，善骑者堕，各以其所好反自为祸”，古人这句话对我们的哲学启示是()。

事物在一定条件下是可以相互转化的

解析：A项正确，这句话的意思是水里淹死的都是游泳高手，马上掉下来的都是骑术名家，告诫有恃无恐的人们一定要谦虚谨慎，切不可妄自尊大，一定要怀有临渊履薄之心，任何时候都不能有所“恃”，如果有恃无恐就很可能因为疏忽大意，在自己最擅长的事情犯错，体现了事物在一定条件下相互转化。 B项错误，本题中，没有体现透过现象认识事物的本质。 C项错误，本题强调的是人也会失于长处。 D项错误，本题体现的是事物在一定条件下相互转化，没有体现矛盾的主要方面。故正确答案为A。

[多选题]人的教育活动和动物"教育活动"的本质区别是()。

社会性

意识性

[单选题]学校产生的重要标志是( )。

文字的产生和应用

解析：学校产生的重要标志是文字的产生和使用；学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形成；学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。

[单选题]“手舞足蹈”“怒发冲冠”都是对哪种状态的描述?()

激情

解析：激情是一种短暂而猛烈的情绪状态，具有爆发性和冲动性的特点。激情常伴随明显的生理变化和外部行为表现。如恐惧时，毛骨悚然、面色如土；愤怒时，全身发抖、紧握拳头、怒发冲冠；狂喜时，手舞足蹈、欢呼跳跃等。

[单选题]汉朝是历史上灯具设计鼎盛时期,( )是迄今为止发现最早有关“南昌”地名的实物资料。

铭青铜豆开灯