正确答案: D

结构主义课程理论

题目：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( )

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举一反三的答案和解析：

[单选题]“ 一切事物都是有生命的” ， 持这一认识的儿童是处于皮亚杰认知发展的 【 】

前运算阶段

[单选题]在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ）。

变式法

解析：正例与反例配合法就是肯定正例突出关键消息，否定实例加以鉴别；变式是指概念的肯定实例在无关特征方面的变化，从而突出其本质的、关键特征的方法。比较是从方法学的角度促进知识的概括。直观就是通过对直接感知到的教材直观信息进行加工，从而获得感性知识的过程。

[单选题]根据以下材料，回答1~2题：

传统课程教学模式

[多选题]教育对人类地位的提升表现在（ ）。

帮助人发现自身价值

使人认识并发挥自身潜能

发展人的精神力量

形成人格

使人的身心得到和谐、充分的发展

解析：凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。

[单选题]投射法测量了人格（ ）层面的内容。

无意识

解析：投射测验是向被试提供无确切含义刺激，让被试不知不觉中把自己的想法投射出来，以确定其人格特征。