正确答案: C
四年级
题目：（ ）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。
解析：四年级（10~11岁）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱
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举一反三的答案和解析：
[单选题]下列关于复式教学叙述正确的是（ ）。
复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
解析：复式教学是把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式。它可以节约师资力量、教室和教学设备等。
[多选题]家庭教育的主要任务有()。
保护子女身心健康，增强他们的体质
为子女的学习创造良好条件
加强对子女的思想品德和健康人格教育
制定家教计划，配合学校教育工作
[多选题]下面属于班级授课的组织形式有()。
全班上课
班内小组教学
道尔顿制
[单选题]掌握学习理论认为学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容。而在于他们（ ）。
学多少时间
解析：掌握学习理论是布鲁姆提出的，该理论认为只要给予学生足够的学习时间．并且找到帮助每个学生的方法，那么，至少在理论上说，所有学生都能掌握教学内容。
[单选题]语文老师小王，评定学生成绩时根据个人喜恶，随意给学生核定成绩，引起学生不满。该教师的做法()。
错误，侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利
解析：《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，我国受教育者享有在学业成绩和品行上获得公正评价．完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书的权利。因此小王老师的做法侵犯了学生在学业上获得公正评价的权利。
[多选题]为什么?（ ） 查看材料
人的身心发展是一个复杂多变的过程，受多种因素影响
教育对人的身心发展起主导作用
个体因素是人身心发展的源泉和内在动力
个体主观能动性是促进个体发展从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素
[单选题]《中华人民共和国教育法》规定，设立学校及其他教育机构必备条件是：有组织机构和章程，有符合规定标准的教学场所及设施、设备等，有必备的办学资金和稳定的经费及有()。
合格的教师
解析：《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件：有组织机构和章程；有合格的教师；有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；有必备的办学资金和稳定的经费来源。
