正确答案:

题目：新课改认为学生是既定课程的接受者和吸收者。（ ）

解析：题干描述为传统课程观。新课改认为教师和学生不是外在于课程的，而是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]学生的主体性包括哪些具体的方面?()

创造性

能动性

可选择性

自主性

[单选题]课程计划的首要安排是( )。

课程设置

[单选题]我国教育目的的理论依据是（ ）

马克思关于人的全面发展学说

解析：马克思阐述了关于人的全面发展学说，这一学说是我国确立教育目的的理论依据和基础

[多选题]教师的教育机智属于教师的( )。

课堂驾驭能力

解析：【答案】A。

[单选题]13岁的初中生小张上学路上破坏了公交站牌，侵犯了公共财产权益，违反了治安管理规定，对此事件下列说法不正确的是( )

对小张不予处罚

[单选题]（ ）是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

气质

解析：本题考查对不同概念的掌握。气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。故选A。

[单选题]教育学成为一门独立学科的标志是夸美纽斯的()

《大教学论》

[单选题]有关学校思想品德（ ）的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。

教育过程

解析：学校思想品德教育过程的理论，是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律的理论。根据题意，该题正确答案为：D。

[单选题]下列句子表述错误的一项是( )。

《史记》“世家”这种体例是记述历代帝王的兴衰沿革

解析：《史记》中诸侯的传记。如:《晋世家》《陈涉世家》《留侯世家》。