正确答案: A

形成性评价

题目：某社区卫生服务站预计对居民进行系统的健康教育，他们通过文献、档案、专题小组讨论等方法对辖区居民的各种基本特征、居民对各种干预措施的看法等进行了评价。

解析：1.形成性评价的方法有文献、档案、资料的回顾、专家咨询、专题小组讨论等，其具体内容包括：①目标人群的各种基本特征；②目标人群对各种干预措施的看法；③教育材料发放系统；④是否在最初的计划执行阶段根据出现的新情况、新问题对计划进行适度调整。 2.健康教育评价的目的主要包括：①确定健康教育计划的先进性和合理性；②确定健康教育计划的执行情况；③确定健康教育目标的实现及持续性；④总结健康教育的成功与不足之处，提出进一步的研究假设。E选项“确定目标人群对各种干预措施的看法”属于形成性评价的内容而非目标。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]婴儿时，以下能量消耗占所需总能量的比例最大的一项是

基础代谢所需

解析：婴儿时基础代谢所需能量占总需要能量的50%～60%，以后随年龄而递减。

[单选题]大便隐血试验阳性提示每天出血量大于

5ml

解析：1.【该题针对“专业知识-消化性溃疡临床表现和治疗”知识点进行考核】 2.【该题针对“专业知识-消化性溃疡临床表现和治疗”知识点进行考核】 3.大便隐血试验阳性提示每天出血量＞5ml；出现黑便提示出血量在50～70ml以上；胃内积血量达250～300ml可引起呕血；一次出血量不超过400ml时，一般不引起全身症状，如超过1000ml，临床即出现急性周围循环衰竭的表现，严重者引起失血性休克。 【该题针对“专业知识-消化性溃疡临床表现和治疗”知识点进行考核】

[单选题]类风湿性关节炎患者最重要的临床表现是

关节畸形

解析：本题考查类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮的临床表现。二者同为免疫系统疾病，且都可以出现多系统的损害。类风湿性关节炎以关节病变为主要表现，且均会出现关节的畸形。系统性红斑狼疮以多系统损害为主，也可以有关节的受累，但是一般没有关节畸形。

[单选题]一小孩用笔在纸上画，边画边看，画出来像什么就说画的是什么，其思维特征是

直觉运动思维

解析：婴幼儿的思维为直觉行动思维，即思维与客观物体及行动分不开，不能脱离人物和行动来主动思考，如拿着玩具汽车边推边说“汽车来了”，如果将汽车拿走，活动则停止。 【该题针对“基础知识-心理活动的发展”知识点进行考核】

[单选题]社区健康教育的基本单位是

社区

解析：1.社区健康教育以社区为基本单位，以社区人群为教育对象。 2.社区健康教育以社区为基本单位，以社区人群为教育对象。

[单选题]孕妇患重症肝炎时威胁母婴生命的并发症是

DIC

解析：重症肝炎对孕妇的影响，早期可加重妊娠反应，晚期则使妊娠期高血压疾病加重，分娩时发生产后大出血，重症肝炎时常并发DIC，威胁母婴生命。 【该题针对“基础知识-第八章妊娠期合并症妇女的护理”知识点进行考核】

[单选题]引起新生儿败血症最常见的致病菌是( )

葡萄球菌

解析：新生儿败血症的致病菌以葡萄球菌最常见，其次是大肠埃希菌、表皮葡萄球菌。

[单选题]大量蛋白尿是指24小时尿蛋白定量超过

3.5g

解析：临床上所指的大量蛋白尿是指24小时尿蛋白定量>3.5g，超过3.5g，即可诊断为“肾病综合征”。

[单选题]与激励相关的理论中，可以用公式M=V×E表示的理论是

期望理论

解析：需要层次理论是由美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出的，它把人类的各种需要归纳为五大基本需要，只有前面的需要得到充分的满足后，后面的需要才显示出激励的作用，其顺序为：生理需要；安全需要；爱与归属的需要；尊重需要；自我实现的需要；激励-保健理论简称双因素理论，由美国心理学家弗德里克·赫兹伯提出，他提出影响人们行为的因素主要有两类：保健因素和激励因素；行为改造理论认为激励的目的是为了改造和修正行为，它研究如何通过外借刺激对人的行为进行影响和控制。公平理论是美国心理学家亚当斯在1963年首先提出来的，也称为社会比较理论；期望理论由美国的维克多·弗隆姆提出，可用公式表示为M=V×E，M表示激励，V表示效价，E表示期望值。