正确答案: ABDE

行为治疗 认知治疗 特殊教育治疗 哌甲酯（利他林）应用

题目： 患儿男，9岁。以“自幼活动过度，冲动，难以管理1年”为主诉入院。该患儿上幼儿园以来到处攀爬，老师管理困难，常主动与小朋友挑事，追逐打闹，摔得头破血流。上课不能安静下来听老师讲课，胡乱插话，扰乱课堂秩序。

解析：注意缺陷与多动障碍的治疗应采取综合治疗的措施：①心理治疗：行为治疗和认知治疗；②特殊教育治疗；③药物治疗：中枢兴奋剂的应用。这些方法对该类患者均有一定疗效。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]对脑电图报告书写正确的一项是(　　)。

脑电图报告主要有两种形式，即表格选项式和描述式报告

[单选题]关于癫痫样放电产生的叙述，错误的是（ ）。

单个巨大神经元的异常动作电位足以形成脑电图上可记录到的癫痫样放电

[单选题]下列哪项不是上运动神经元瘫痪的特点？(　　)

以肌群瘫痪为主

[单选题]女，23岁，昏迷，病史不详，BP100／60mmHg，瞳孔小如针尖，口中蒜样臭味，全身肌肉阵发性震颤，多汗，流涎，双肺满布湿啰音，血尿常规正常，全血胆碱酯酶活力为40％，首先考虑为

有机磷中毒

[单选题]患者男，47岁。长期大量饮酒25年，每天饮用高度白酒超过500g，最近一年出现记忆力下降，主要表现为近记忆力受损，不能找到自己住址。该患者最可能的诊断是

柯萨科夫综合征

解析：柯萨科夫综合征可以由于长期严重嗜酒发展而来，临床上以严重近记忆障碍、遗忘、错构和虚构、定向力障碍为主要表现。

[单选题]下列各项，肺结核的好转期表现是

空洞闭合或缩小