正确答案:

题目：请教教师i资格考试:根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:

解析：A． 开放式的、以资源为中心的课程整合阶段

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举一反三的答案和解析：

[单选题]结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（ ）。

内容型策略

解析：内容型策略就是教学中有效地提供学习内容，具体地说有两条途径：结构化策略和问题化策略。

[多选题]非正式群体一般有哪几种类型?（ ）

求知型

知己型

爱好型

好恶型

解析：非正式群体是非正式规定的、自然形成的一种无形组织。一般有以下几种类型：求知型、知己型、爱好型、好恶型等。

[单选题]下列哪一个事件是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标志？（ ）

1879年。德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室

解析：1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究，使心理学成为一门独立的科学，这一事件标志着心理学的诞生，冯特因此被称为“心理学之父”。

[单选题]学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。

规则和技能

解析：见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。

[单选题]实验室实验法具有较高的（）

内部效度

[单选题]19世纪初，对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（ ）。

英国

解析：见大纲对班级组织的发展的论述

[多选题]道德行为包括

道德行为技能

道德行为习惯

解析：道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

[单选题]少年期指（ ）。

11、12岁～14、15岁

解析：略。

[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。

集体发展成熟和和谐阶段

解析：班集体形成和发展的三个阶段：组建班集体阶段；班集体初步形成阶段、班集体的形成发展阶段：集体真正成为教育手段的阶段是集体发展成熟和和谐阶段。