正确答案: C

逃避条件作用

题目：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）。

解析：逃避条件作用是指当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]课堂纪律管理的最终目标是形成( )。

自我促成的纪律

[单选题]学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到( )的目的。

学校教育

[单选题]以下属于赫尔巴特着作的是( )。

《普通教育学》

解析：夸美纽斯创作了《大教学论》，福禄贝尔创作了《人的教育》，洛克创作了(教育漫话》，《普通教育学》是赫尔巴特的着作，它的吐版标志着规范教育学的建立。

[单选题]小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）

操作性条件反射

解析：操作性行为则不与任何特定刺激相联系，是有机体自发做出的随意反应，在日常生活中，人的大部分行为都是操作性行为。经典性条件反射理论可以解释应答行为的产生，而操作性条件反射论可以解释操作行为的产生。因此，本题答案为B

[单选题]《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出，教育工作的重中之重是( )

义务教育

[单选题]有的老师认为“学习好的学生就是好学生”，这是社会认知中的（ ）。

晕轮效应

解析：晕轮效应是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作出相似的判断，也称为光环效应。晕轮效应是一种以偏概全的现象。

[单选题]下列选项中，不属于教育目的的功能的是（）。

对教育活动的调控功能