正确答案: B

《教育法》

题目:我国哪一部法律对未成年学生应尽的义务作了明确规定 【 】

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举一反三的答案和解析:

  • [多选题]人类教育赖以生存和发展的决定性力量是( )
  • 社会生产

  • 解析:

    B.社会生产


  • [单选题]某教师通过调查、访谈、观察等方式研究本地区十几所学校语文教师的课堂教学行为,他所采用的研究方法属( )。
  • 描述性研究


  • [单选题]Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphere?Because______.
  • the weather forms there

  • 解析:细节题,根据第一段“because this is where the weather form”知道答案选C。

  • [多选题]下列属于意义学习的条件的是( )。
  • 材料本身必须具有逻辑意义

    学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

    学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用

  • 解析:

    A属于意义学习的客观条件,8、C属于意义学习的主观条件。


  • [单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
  • 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

  • 解析:纲要信号图式教学法是苏联教师沙塔洛夫在自己30年的教学实践基础上创立的。所谓纲要信号图式是一种由字母、单词、数字或其他信号组成的直观性很强的图表,是教学辅助工具。它通过各种“信号”提纲挈领、简明扼要地把需要重点掌握的知识表现出来。图表篇幅不一,有时一张图表仅由几个信号组成,有时一张图表可以包括教科书中二、三节甚至四、五节课的内容。纲要信号图式法的突出作用,是在教学中贯彻理论知识起主导作用的原则,为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

  • [多选题]德育过程从本质上说就是()统一的过程。
  • 个体社会化与社会规范个体化

  • 解析:

    D.个体社会化与社会规范个体化


  • [多选题]在我国,一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种                                 (  )
  • 知识的学习B、技能的学习  C、以思维为主的能力的学习 

  • 解析:

    ABCE


  • [单选题]技能形成的必要条件是( )。
  • 应用

  • 解析:

     应用是技能形成的必要条件。


  • [单选题]班级管理方法中最早提出目标管理的是 ( )
  • 德鲁克


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