正确答案: B

牛奶、豆制品、蔬菜水果

题目：人们在剧烈的体育运动后，会感到腰腿或全身肌肉酸痛，疲惫不堪，有的还感到饥渴难耐，这主要是因为体内的酸碱平衡不能正常维持，体液偏酸而使疲劳症状加重。此时应该多食用：

解析：一般正常人的体液呈弱碱性。人在体育锻炼后，感到肌肉、关节酸胀和精神疲乏，其主要原因是体内的糖、脂肪、蛋白质被大量分解，在分解过程中，产生乳酸、磷酸等酸性物质。这些酸性物质刺激人体组织器官使人感到肌肉、关节酸胀和精神疲乏。蛋白质、脂肪、糖类食物。含氮、磷等非金属元素较多，为酸性食物；而蔬菜、水果、豆制品等含钠、钾、钙、镁等金属元素较多，为碱性食物。这些碱性食物在体内代谢后生成碱性物质，能阻止血液向酸性方面变化。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]转变政府职能的根本途径是（ ）

实行政企分开

解析：政府职能转变的根本途径是政企分开。

[多选题]在以私有制为基础的简单商品的经济中，商品生产者经常发生这样的困惑：同样一种商品，有时极好卖，而且卖价高；有时不容易卖出，即使卖出去了，卖价也很低。到底是什么东西决定价格呢?他们百思不得其解，故而西方有句谚语：“上帝决定价格。”这说明（ ）。

他们不懂得价值的本质内涵，不懂得价格是由价值决定的

私有制条件下的商品生产者无法自觉地解决私人劳动和社会劳动的矛盾，这是产生“上帝决定价格”的认识上的根源

商品生产者有可能由此敬畏商品，形成商品拜物教

解析：私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾。商品生产者的劳动首先表现为私人劳动，若使私人劳动转化为社会劳动，必须进行商品交换，并在交换中获得成功。但在私有制条件下，商品生产者并不知道社会需要什么、需要多少商品，致使商品或供不应求或供过于求，其价格或上涨或下跌。另外，如果商品经常卖不出去，私人劳动不能转化成社会劳动，商品生产者有可能破产。显然，私人劳动与社会劳动的矛盾能否解决，决定着商品生产者的命运，但这一矛盾商品生产者本人无法解决。由此，有可能产生商品生产者对商品的敬畏，形成商品拜物教，同时也把价格的决定推给了冥冥中的上帝。所有这些，同时表现着他们不懂得价格的变动是由价值决定的。据此，B、C、D为应选项，A为排除项。

[单选题]存在于文件里、展柜中、舞台上的“非遗”是死的，可以保存却难以传承。过度依赖政府、专家的干预，还可能会影响到文化遗产的原生态性、民间性与真实性。传统文化只有渗透在我们日常生活的肌理中，鲜活于普通民众的生活方式里，才能真正得到“活态、整体”的保护。

保存“非遗”的最好方式是让它活在民间

解析：文段主要阐述的是“非遗”的保存问题，首句提出“非遗”面临的困境，接着提出过度依赖政府、专家的干预是不可行的，只有让“非遗”鲜活于普通民众的生活方式里，才能真正得到保护。可见A项为文段意在说明的内容。B项本身表述有误，文段是说“存在于文件里、展柜中、舞台上的‘非遗’可以保存却难以传承”：C项文段虽有提及，但不是说明的重点；D项偷换概念，文段阐述的是“传统文化”而非“文化”，故排除。

[单选题]Which of the following is NOT included in the passage? ( )

The sleep patterns of short sleepers are exactly the same as those shown by many mental patients.

解析：B  [解析]根据第四段中的“The sleep patterns of the ‘short sleepers' were  similar  to，but less extreme than，sleep patterns shown by many mental patients…”可知，B项说法错误。

[单选题]关于行政监察机关的监督说法正确的是( )．

行政监察机关可以直接处分或建议相应主管行政机关处分违法、违纪的公务员

解析：36．C[解析]本题考查行政监察机关的权限和任务．其具有检查权、受理控告权、检举权及申诉权、调查权、建议权、决定权等．B项的权力属于同级权力机关，A项的权力属于审计机关．

[单选题]近亲结婚对后代的影响是：

增加隐性遗传病的发病率

解析：据世界卫生组织估计，人群中每个人约携带5～6种隐性遗传病的致病基因。在随机婚配(非近亲婚配)时，由于夫妇两人无血缘关系，相同的基因很少，他们所携带的隐性致病基因不同，因而不易形成隐性致病基因的纯合体(患者)。而在近亲结婚时，夫妇两人携带相同的隐性致病基因的可能性很大，容易在子代相遇。而使后代遗传病的发病率升高。

[单选题]人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是()的过程．

理解问题

解析：B【解析】理解问题就是要形成问题的表征，题干列举的这些方式是表征问题的具体形式，因此B项正确．

[多选题]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成，即()．

认知内驱力

自我提高的内驱力

附属的内驱力

解析：ACE【解析】奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种．