正确答案: D

贾德

题目：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（ ）。

解析：1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（ ）学习动机。

近景性

解析：学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

[单选题]把中学阶段正式分为初级、高级两段的学制是 ( )

壬子癸丑学制

[单选题]教师资格考试:行动操练法按性质和特点一般分为三类:( )

行动操练法按性质和特点一般分为三类：( )

审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

解析：A． 审美技能练习、动作技能练习、道德行为习惯练习

[单选题]教学的首要任务是（ ）。

传授基础知识和基本技能

解析：教学的首要任务是传授基础知识和基本技能。

[单选题]在短时记忆中，将识记的材料与长时记忆中储存的信息建立起联系是（ ）。

精细复述

解析：保持性复述：一遍遍地重复识记材料。题于是精细复述的定义。

[单选题]在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中（ ）。

“行”是关键

[多选题]现代教师发展的方向 （　　）

专业化和人性化

解析：

C．专业化和人性化