正确答案: B

捷克的夸美纽斯

题目：在17世纪，埘班级授课制给予了，系统的理论捕述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

解析：17世纪捷克教育家夸美纽斯系统论述了班级授课制，并从理沦上二奠定了班级授课制的理论基础。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。

学习

解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。

[多选题]影响人际吸引的主要条件有（ ）。

相似性与互补性

个人品质

接近性

熟悉性

解析：影响人际吸引的主要条件有

[单选题]对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为（ ）。

学习期待

解析：学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。学习目标是个体通过学习活动想要达到的预期结果，而在个体完成学习活动之前，这个预想结果是以观念的形式存在于头脑之中的。

[单选题]中小学最基本的教学组织形式是（ ）。

班级授课制

[单选题]古代中国、埃及和希腊的学校大多采用（ ）。

个别教学

解析：古代社会生产力发展水平低，采用个别教学制是主体。