正确答案: C

赫尔巴特

题目：最早明确提出“教学具有教育性”的教育家是()。

解析：赫尔巴特是最早明确提出教育性教学原则的教育家，他提出：“我想不到有任何无教学的教育，正如相反，我不承认无教育的教学。”

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举一反三的答案和解析：

[单选题]会讲英语的人学习德语，学的比其他人快，这是属于（ ）。

正迁移

解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。题目中会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这体现了正迁移。

[单选题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（ ）。

个别教学

解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。

[单选题]教师的教育学、心理学知识属于（ ）

条件性知识

解析：教师条件性知识是指教师所具有的教育学、心理学等教育科学知识。教师可以通过这些知识将自身所具有的本体性知识以一定的方式传授给学生，同时能够进行教学反思，提高教学效果。【命题立意】本题是对教师知识结构的考查。★★【错因分析】考生虽然知道教育学、心理学等教育科学知识属于教师的知识素养，但不能辨识教育学、心理学等教育科学知识在知识结构中的地位。

[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，这句话所指的影响人的身心发展的因素是（ ）。

环境

[单选题]小宁（15岁）初中毕业后，被某烟酒专卖店以每月800元的工钱雇佣从事烟酒推销工作，下列说法正确的是（ ）。

应由劳动保障部门责令烟酒专卖店改正，处以罚款

[单选题]有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代．指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是（ ）。

精细加工策略

解析：题中所用的方法是精细加工策里面的记忆术。故选C。

[单选题]小学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选：用( )。

直观的方法

[单选题]启发式教学的实质在于（ ）。

促进学生主动思维

解析：启发式教学的实质是正确处理教与学的相互关系，通过教师的循循善诱促进学生针对问题主动思考。而非师生形式上互问互答。答案为D项。

[单选题]提出“教育即生活”这一命题的是（ ）。

杜威