正确答案: B

文饰

题目：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为

解析：就是常言所说的酸葡萄心理，实质上是一种心理掩饰。正确答案为B．

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举一反三的答案和解析：

[多选题]测验前的计划包括（ ）。

确定测验的目的

确实测验要考查的学习结果

列出测验要包括的课程内容

写下考试计划或细目表

针对计划测量的学习结果，选择适合的题型

[多选题] 贾德提出的迁移理论是                                                                         （  ）

概括化理论

解析：

  C、概括化理论   

[单选题]是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。 【 】

沟通

解析：

沟通是学校管理的基本途径。在学校管理活动中，必须通过有效的沟通进而交流、控制和激励等，以保持学校工作的有效开展。正确答案为D。

[单选题]考核和测定学生成绩的基本方法是（ ）。

测验法

[单选题]学科课程与活动课程相比，它的缺点是（ ）。

不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要

解析：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，有利于培养学生解决实际问题的能力；第四，重视课程的综合性，主张以社会生活问题来统合各种知识，有利于学生获得对世界的完整认识。

[多选题]一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期是（ ）

童年期

解析：

B【解析】童年期又称学龄初期。这是一个人一生发展的基础时期也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期因此小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。

[多选题]在深度知觉中，来自视觉线索本身的深度线索有（ ）。

双眼视差

眼肌的调节与幅合

解析：深度知觉来自视觉线索本身的深度线索：

[单选题]课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛，即使是同一个课堂，也会形成不同教师的【 】

气氛区

解析：

不同的教师具有不同的教学方法和教学风格。对于同一个课堂来说，不同的学生在接受教育时的反应也会因人而异，所以会形成不同的气氛区。

[单选题]西欧最早出现的教育专著是 【 】

《论演说家的教育》