正确答案: ABCDE

依据教学目标选择教学方法 依据教学内容特点选择教学方法 根据学生实际特点选择教学方法 依据教师的自身素质选择教学方法 依据课程性质和教材特点选择教学方法

题目：教师在选取教学方法时有何依据?（ ） 查看材料

解析：。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]“我想不到有任何无教学的教育，正如再反向反面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是()

教育性规律

[多选题]以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( )。

学生既是认识的客体，同时又是认识的主体

解析：参考答案：D。解析：新型师生关系应该是教师主导学生主体的。教师是教的主导，学生的学的主体，因此学生既是认识的客体，同时又是认识的主体。

[多选题]根据动作的连贯性与否将操作技能分为（ ）。

连续型操作技能

断续型操作技能

解析：操作技能根据动作的连贯性与否可以分为连续型操作技能和断续型操作技能。

[单选题]“温故而知新”属于（ ）。

顺向正迁移

解析：复习旧知识以学习新知识属于顺向正迁移。

[单选题]程云、彭修文改编的曲《阿细跳月》，是一首反映云南()人民幸福生活的乐曲。

彝族

解析：根据彝族民间歌舞“跳月”的素材编写创作的，表现了“阿细跳月”欢快热烈的歌舞场面。

[单选题]人物摄影中常见的采光方法有( )

顺光,侧光,逆光

[单选题]关于德育过程，下列说法不正确的是( )

德育过程是学生思想道德结构不断建构完善的过程

[多选题]为什么?（ ） 查看材料

教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求

教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计

教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定

教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系

教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义

解析：教育目的是指国家对培养什么样人才的总要求，其内容包括两个方面：一是教育要为社会培养什么人；二是教育要培养的人应具备怎样的素质结构。教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求。教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有指导意义。教育目标是国家依据教育目的的总体要求和不同类型教育的性质任务，对受教育者提出的特定的规格标准。教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计。教育目标，是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定。二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系。根据题意，此题正确答案为：ABCDE。