正确答案: B

关键期

题目：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。

解析：发展关键期是心理学家根据个体身心发展不平衡而提出的一个概念，又称发展最佳期,是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期，对个体某一方面的训练可以获得最佳效果，错过了这一时期，训练的效果就会降低。正确答案为B。

查看原题

举一反三的答案和解析：

[单选题]学校的管理过程的中心环节是

实行

解析：根据对学校管理过程特性的认识，学校管理过程的基本环节主要包括计划、实行、检查和总结。这四个环节反复循环，不断推进学校管理工作的开展。其中，实行是学校领导者指挥师生员工完成计划任务的进程，它包括思想动员,说明工作的任务和要求,安排工作进程,交待工作的原则和方法,提出具体措施以及部署力量,分工负责等。实行也是衡量学校组织机构工作的优劣的标准。实行是管理周期的全过程中的中心环节。因此，B选项符合题意。

[多选题]对教育评价信息的要求有（ ）。

有效性

全面性

可靠性

解析：教育评价的信息应尽可能是全面的，还要求有相当的信度和效度。

[单选题]课程的基本要素是（ ）。

课程目标、课程内容、课程组织、课程评价

解析：课程主要由课程目标、课程内容、课程组织和课程评价四个要素组成。故答案选C。

[单选题]社会生产力与教育内容的关系是( )。

社会生产力制约所有教育内容

[多选题]我国刑法明文规定的基本原则有()

罪刑法定原则

型法适用一律平等原则

罪刑相适应原则

[多选题]“课程是经验”的观点具有()的特点

强调学习者是课程的主体及能动性

课程联系学习者个人的经验

课程从学习者的角度出发和设计

[单选题]班主任工作的前提和基础是（ ）

了解和研究学生

解析：班主任工作的首要环节是了解和研究学生；中心环节是组织和培养班集体

[单选题]教师对学生期望的积极预言应称为（ ）

罗森塔尔效应

解析：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮革马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。