正确答案: D

和平与发展

题目：( )是当今时代的主题。

解析：和平与发展是当今时代的主题，这是邓小平对世界大局变化和总体走向作出的科学分析和判断。故本题答案选D。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]下列关于剩余价值理论的说法不正确的是( )。

剩余价值理论及其范式不属于现代经济学，在解释现实经济问题时，日趋为利润理论所代替

解析：剩余价值概念是马克思主义政治经济学的核心概念，它阐明了资本主义雇佣劳动制度的本质，揭示了资本主义生产方式产生、发展和灭亡的规律，阐明了无产阶级在资本主义制度中的地位和历史使命。A、B、C三项均正确。剩余价值理论是科学剖析当代资本主义生产的理论基石，是马克思对人类经济社会发展的一个伟大科学贡献，D项说法是对其价值的歪曲。故本题选D。

[单选题]医师执业注册的注意事项中，应当给予依法变更注册手续的有( )。

执业范围，执业类别，执业地点

解析：医师变更执业地点、执业类别、执业范围等注册事项的，应当到注册主管部门办理变更注册手续，并提交医师变更执业注册申请审核表、《医师资格证书》、《医师执业证书》等有关材料。

[单选题]2017年国务院政府工作报告指出，稳增长的重要目的是( )。

保就业、惠民生

解析：2017年国务院政府工作报告指出，稳增长的重要目的是保就业、惠民生。2017年就业压力加大，要坚持就业优先战略，实施更加积极的就业政策。故本题答案选C。

[单选题]钱某因胃癌去某三甲医院就诊，期望"重获新生"，接诊医生在仔细了解钱某的病情和想法后，客观地说明了胃癌目前临床治疗的现状，并告知其手术治疗过程中可能出现的风险及术后并发症。根据医患关系模式伦理，医生和钱某的上述沟通属于( )。

医患认知互动

解析：医患认知互动是指由于病痛在身，求治心切，病人情绪不定，常常是感情重于理智，愿望多于事实，一般较少考虑医务人员和科学的实际状况和水平。在诊治过程中，病人一般都会抱有较高的希望，一是对医学科学充满希望，相信自己的病能被治好，不存在不治之症：二是对医师充满希望，认为医师能用先进的技术和各种手段解除疾病的痛苦，使自己恢复健康，危重症病人期盼医师有"起死回生"之术；三是对自己充满希望，认为自己有很强的抵抗力和战胜疾病的毅力，只要医务人员尽责，疾病便可治愈。医患情感互动是指医务人员对患者给予支持和同情，满足其情感需求。医患意志互动是指医务人员积极主动地激发患者的意志。医患行为互动表现在患者因不适就医，医生为患者诊治疾病的行为上。因此，本题选A。

[单选题]2016年7月，备受关注的出租车改革方案正式出台，网约车的合法身份终于确定。作为"互联网+"时代的新生事物，网约车取得合法身份只是万里长征的第一步。从哲学上看，这是因为( )。

新事物的发展和壮大从来都不是一帆风顺的

解析：题干中"网约车"作为新生事物，取得合法身份只是万里长征的第一步，体现了新事物的发展从来都不是一帆风顺的，B项正确。A项，内因是事物发展的决定因素，在题干中并没有体现内因的作用，排除。C项，规律是客观的，人们可以利用规律改造世界，排除。D项，说法本身正确，但题干中并没有体现新事物的前途是光明的这一哲理，排除。故选B。

[单选题]( )是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。

科技创新

解析：党的十八大报告指出，要实施创新驱动发展战略。科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。故本题答案选B。

[单选题]( )是1935年中共中央政治局召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。

遵义会议

解析：本题考查的是遵义会议的内容。1935年1月15日至17日，中共中央政治局在贵州遵义召开遵义会议。这一次会议集中总结了王明等人的"左"倾冒进主义错误，肯定了毛泽东的正确思想，挽救了革命，挽救了党，是中国共产党历史上一次生死攸关的转折点，标志着中国共产党从幼年走向成熟。故本题答案选D。

[单选题]在军队建设中深入贯彻落实科学发展观的基本要求为：全面加强、协调推进军队革命化、现代化、( )建设。

正规化

解析：军队革命化、现代化、正规化建设是统一的整体，必须全面加强、协调推进。这是在军队建设中深入贯彻落实科学发展观的基本要求。

[单选题]认识的辩证发展过程是实践、认识、再实践、再认识的循环往复，以至无穷。这一原理运用于实践，形成了我党( )。

从群众中来到群众中去的工作方法

解析：所谓"从群众中来"，就是把群众中分散的意见集中起来，经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，即科学的分析综合，转化为系统的意见和办法。所谓"到群众中去"，就是要把群众中集中起来的意见、办法拿到人民群众中去实践，进行验证，并把正确的东西转化为群众的意见，使群众坚持下去，化为行动。这符合认识的辩证发展过程即实践--认识--实践。因此，本题答案为D。