正确答案: B

发现教学法

题目：在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（ ）。

解析：暗示教学法也叫“启发教学法”，是由保加利亚心理学家洛扎诺夫创立的一种教学方法；探究一研讨法和纲要信号图教学法是前苏联教育家沙塔洛夫创立的。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]素质教育的任务有（ ）。

培养学生的身体素质

培养学生的心理素质

培养学生的社会素质

解析：素质教育的第一个任务是培养与提高学生的身体素质；第二个任务是培养与提高学生的心理素质；第三个任务是培养与提高学生的社会素质；第四个任务是培养与提高学生的创新素质。

[单选题]来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为（ ）。

职业发展

[单选题]（ ）年起，六所部属师范大学开始进行免费师范生招生试点。

2007

解析：免费师范生开始于2007年，教育部直属的北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学和西南大学六所师范大学可以招收免费师范生。

[单选题]某班级中出现了一些基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体，由此可判断该班级组织处于( )。

个人属性之间的矛盾阶段

解析：班级组织的发育一般经历三个阶段：①个人属性之间的矛盾阶段。②团体要求及个人属性之间的矛盾阶段。③团体要求架构内的矛盾阶段。个人属性之问的矛盾阶段分为两个时期：第一时期是班级刚刚形成时，同学们对新的环境或多或少存在疑虑：第二时期是小团体形成时，即形成基于需求、兴趣、游戏倾向等类似因素结合起来的小团体。

[单选题]成语“百折不挠”体现的意志品质主要是（ ）。

坚韧性

解析：意志的坚韧性是指人能够坚持不懈、百折不挠、勇往直前地完成工作任务的能力，它反映了意志的外在稳定性。

[单选题]高效的时间管理策略应该是花更多的时间放在处理( )的事情上。

重要但不紧急

解析：依照重要程度和紧急程度可以把事情分为四种类型：既重要又紧急、紧急但不重要、既不重要又不紧急、重要但不紧急。高效的管理时间，需要把精力放在既重要又紧急、重要但不紧急两种类型上。造成时间管理效果差异的秘密在于重要但不紧急这一类型。因此，高效的时间管理策略应该花更多的时间在处理重要但不紧急的事情上。

[单选题]新课程强化评价的（）功能

激励

[单选题]加强房地产市场调控和监管。房地产业应重点发展面向广大群众的普通商品住房。政府要特别关心和帮助解决（ ）家庭住房问题。加大财税等政策支持，建立健全（ ）制度。改进和规范经济适用房制度。 查看材料

低收入廉租房

解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

[单选题]教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ）

单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用

解析：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服：单纯书本，排斥实践；强调个人经验，否定理论知识的作用。根据题意，该题正确答案为：B。