正确答案: D

创造想象

题目：人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程叫（ ）。

解析：创造想象是人运用已有的表象，在头脑中独立地创造出新形象的心理过程。无意想象是没有预定的目的，在一定刺激作用下，自然而然产生的想象。有意想象是根据一定的目的，在意识的控制下，自觉进行地想象。再造想象是根据词语描述和图样示意，在人脑中形成新形象的心理过程。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]在教学设计工作中，中心是                                                                   （  ）

设计学习目标

解析：

目标是中心，答案为D

 

[单选题]在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是【 】

评价

解析：

在布鲁姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是评价。

[单选题]在我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类课程为主?（ ）。

综合课程

解析：小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，积极倡导各地选择综合课程。高中以分科课程为主。

[单选题]最早在教学理论上提出班级授课制思想的是( )

夸美纽斯

[单选题]测试的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，其数值在——之间，数值越高，说明

一l—1

[单选题]6 ．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧 经 验 的 更 高 一 级 的 认 知 结 构 ， 以 适 应 外 界 的 变 化 ， 这 属 于 哪 种 迁 移 【 】

顺应性迁移

[单选题]“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。

遗传

解析：“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。

[多选题]20世纪70年代，世界学前教育目标( )

强调培养创造力

解析：

B【解析】从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。进入20世纪90年代以来，世界各国开始把儿童全面和谐发展作为学前教育的根本目标。