正确答案: A

课程是知识

题目：我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（ ）的表现。

解析：传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ）。

自我提高内驱力

解析：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力，题于为自我提高内驱力的表现。

[单选题]学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（ ）。

成就

解析：成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。

[单选题]“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”这一条文规定出自（ ）。

《中华人民共和国来成年人保护法》

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年入的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。”

[多选题]“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?【 】

《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

解析：

B．《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》

[单选题]独立性与依赖性，自觉性与幼稚性交织的时期为

少年期

解析：少年期又称学龄中期，是指十一二岁到十四五岁这一时期，相当于初中阶段。少年期是儿童期向青年期过渡的一个时期，因此，它具有半儿童半成人的特点。这个时期是儿童心理发展发生巨大变化的转变期，在整个儿童心理发展过程上占有特殊重要的地位。故选B．

[单选题]“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想。

非制度化

解析：非制度化教育主张每个人应该能够在一个比较灵活的范围内、比较自由的选择道路。

[单选题]在（ ）中，最佳动机水平偏高。

简单容易的活动

解析：由耶克斯一多德森定律可知，最佳的动机激起水平与任务难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。

[多选题]根据需要的不同性质，可以将动机分为【 】

内在动机

解析：

根据需要的不同性质，动机可分为内在动机和外在动机。由内在需要引起的动机叫内在动机，由外界的要求和外力作用引起的动机叫外部动机。

[单选题]下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符?（ ）

公开、直接、透明