正确答案: D

华生

题目：美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论的基础的人是（ ）。

解析：美国第一个将巴甫洛夫的研究结果作为学习理论基础的是华生。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]讲援法是最普遍、历史最悠久的教学方法，它有利于教师主导、主体的实践，但明显不足在于

不利于学生主动自觉地学习

解析：由于讲授法主要由教师面对学生按照教学计划进行，教师处于主导和主体地位，会忽视学生的自主性和创新性，不利于学生自主学习，自我探究。

[单选题]受测验长度影响的测验质量指标是（）

信度

[多选题]现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()

滞后性

解析：

B．滞后性

[多选题]建立以学生为本的班级管理机制需要做到（ ）。

以满足学生的发展需要为目的

确立学生在班级中的主体地位

训练学生自我管理班级的能力

解析：以学生为本的班级管理机制要求满足学生发展需要，确立学生在班级中的主体地位。训练学生自我管理的能力。

[单选题]在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ）

附属内驱力

解析：认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力在动机结构中所占的比重通常是随着年龄、性别、个性特征等因素的变化而变化。儿童早期——附属内驱力最为突出，他们努力学习以求得到好成绩，主要是为了得到父母、老师的肯定和表扬。儿童后期、少年期——附属内驱力强度减弱。青年期——认知和自我提高的内驱力为主。

[单选题]世晃上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。

《学记》

解析：《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。