正确答案: ACDEFGHI

授课对象 使用的教材 教学组织形式 目的与要求 重点难点 教学进度 使用的教具 作业题

题目：张老师是临床带教老师，针对本科实习学生，她遵循护理教学原则认真做好带教工作。张老师按照护理学院的教学大纲，从学生的知识、技能、态度等方面进行了目标设定；精心准备授课教案，使用多种现代教学媒体，结合临床每周给学生讲课；在带教中采用以问题为基础(PBL)的教学方法；同时加强与学生的沟通，及时了解学生的学习动态，给予全面的评价。一个月很快过去，张老师顺利完成了带教任务，并获得了学生的好评。

解析：规范的教案书写应包括的内容有：授课课程、授课章节、授课对象、授课时数、授课地点、使用的教材、目的及要求、重点难点、教学内容和进程、教学组织形式及方法、教学手段、使用的教具、授课提纲、时间安排、复习要点、思考讨论题及作业题、参考书及实施后的情况记录等。不包括授课人数。故此题除B选项外，其他各项均是书写教案应包括的内容。

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举一反三的答案和解析：

[单选题]国家卫生部对500张床位以上的医院感染管理的质量指标规定：医院感染率为多少

≤10%

[单选题]肾蒂损伤以下描述正确的是

可引起严重大出血

解析：肾蒂损伤肾蒂血管损伤少见。肾动脉、静脉主干或分支血管的撕裂或离断，可引起大出血、休克，常来不及救治而死亡。

[单选题]以下关于抗生素的配伍禁忌和合理给药的描述中错误的是

β-内酰胺类抗生素静脉滴注时，可采用连续给药方案

解析：①原则上两种抗生素不宜置于同一溶液中静脉推注或静脉滴注，以免发生相互影响。②静脉滴注抗生素的溶液，原则上选择生理盐水。③β-内酰胺类抗生素静脉滴注时，一定要采用间歇给药方案。大环内酯类可采用连续给药方案，避免毒性反应。

[多选题]急性腹膜炎患者取半卧位的目的是

减轻腹壁张力

有利于炎症局限

防止腹腔脓肿形成

有利于呼吸

减少毒素吸收

解析：本题主要涉及知识点急性化脓性腹膜炎体诊疗护理中的作用：比较细，难度一般病人平卧位时，左膈下间隙处于较低位，急性腹膜炎时腹腔内的脓液易积聚于此，造成膈下感染。盆腔在坐位和立位时是腹腔中的最低点，面积较小，且对毒素的吸收能力较差。因此在病情允许的情况下，应尽量让急性腹膜炎病人取半卧位，以利于炎症局限和腹膜炎渗液流至盆腔，减少毒素吸收。同时，半卧位还可使腹肌松弛，减轻疼痛，有利于呼吸和循环。