正确答案: ACD

内发论 多因素交互作用论 外铄论

题目：关于个体身心发展的动因观点有（ ）。

解析：个体身心发展的动因的理论包括内发论、多因素交互作用论和外铄论。

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举一反三的答案和解析：

[多选题]制定教学进度计划包括制订()。

学期教学进度计划

课题计划

课时计划

[单选题]“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”其教育观点属于( )。

环境决定论

解析：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”出自《苟子·劝学》，意思是蓬草在丛麻中生长，不用扶持就会长得直；白色的细沙混在黑色的泥土中，也会随之变黑，强调的是环境的决定作用，体现的教育观点是环境决定论。

[单选题]3岁前儿童的玩具、活动对其认知能力发展十分重要，该观点属于( )

皮亚杰的认知发展理论

[单选题]在WINDOWSXP中打开文档一般就能启动应用程序，因为()

文档和应用程序进行了关联

[单选题]2018年1月9日,朝韩高级别代表团如期在板门店“和平之家”举行会谈,双方就( )的相关事宜达成一致。

朝鲜参加平昌奥运会

[多选题]教育目的制定的客观依据是()。

儿童身心发展的规律

一定社会的政治经济制度

社会历史进程

制定者的哲学理念和理想人格

[单选题]下列选项中没有语病的一句为：

在专业研究、实验方面有优势的单位，有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

解析：A项错误，“能否”与“具有重大的意义”属于一面对两面。C项错误，“长势良好”与“玉米生产”搭配不当。D项错误，“抓不抓”与“关系到……的大事”“引起高度重视”属于两面对一面。故本题正确答案为B。

[单选题]面对留守儿童、教师应当深入了解其家庭背景、性格特征，对其采取有针对性的教育，这体现了教育要遵循学生身心发展的( )。

差异性

解析：在每个阶段内、每个儿童之间，他们的发展表现出明显的差异性。儿童发展的差异性同遗传素质的差异和环境、教育影响的差异有很大关系。教师在教学过程中要能够根据不同儿童的特点采取具有针对性的教育方法和内容。答案为B项。

[单选题]世界上最早的一部教育专著是()。

《学记》

解析：《学记》是中国乃至世界历史上最早的教育专著。